El estudio de casos como estrategia didáctica para la enseñanza del derecho y la orientación profesional

El método de estudio de casos es una estrategia didáctica para la enseñanza del Derecho efectiva y probada desde comienzos del siglo XIX, convirtiéndose en una herramienta útil y consecuente con los estudios jurídicos que requiere la formación del Abogado, aunque es poco utilizada en nuestro País, o por lo menos con un enfoque distinto. El estudiante Derecho, a través del estudio de casos, tiene la posibilidad de observar, analizar, plantear y argumentar las posibles soluciones jurídicas a los casos presentados, mientras en su desarrollo va adquiriendo y construyendo nuevos conocimientos, acompañado y orientado por el docente, quien a través de otros métodos complementarios, como la clase magistral, potenciará en el estudiante, el análisis, síntesis, interpretación y argumentación, con el fin de defender tesis y propuestas de solución a tales problemáticas, que le permitirán al profesional enfrentar de manera efectiva el devenir de su carrera, cumpliendo con los fines de su formación, sociales y personales.

• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/6925
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/6925
• Palabra clave: Estudio de caso; formación profesional; didáctica; metodología; enseñanza-aprendizaje; análisis e interpretación; DERECHO - ENSEÑANZA; DERECHO - FORMACION PROFESIONAL; Case study; training; teaching; methodology; teaching and learning; analysis and interpretation
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2