Importancia de la estandarización de perfiles socio-económicos del aspirante a la Policía Nacional

Este trabajo representa un diagnóstico previo del estado actual del ingreso de los aspirantes a la Policía Nacional en todo el País con el ánimo de optimizar los recursos gerenciales, mejorando al máximo los posibles errores que se puedan cometer durante el proceso. Nace una necesidad básica y esenc...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/14101
Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Policía Nacional
Socio-económicos
Aspirantes
POLICIA NACIONAL (COLOMBIA)
SITUACION SOCIOECONOMICA
Standardization of profiles
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Socio-economic
Applicants
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description Este trabajo representa un diagnóstico previo del estado actual del ingreso de los aspirantes a la Policía Nacional en todo el País con el ánimo de optimizar los recursos gerenciales, mejorando al máximo los posibles errores que se puedan cometer durante el proceso. Nace una necesidad básica y esencial para la implementación y estandarización de los perfiles socio-económicos de los aspirantes a la Policía Nacional. Es necesario determinar cuáles son los parámetros y procesos establecidos para el ingreso a la institución. Teniendo en cuenta que la finalidad de la Policía, como parte integral de las autoridades de la Republica y como cuerpo armado permanente de naturaleza civil a cargo de la Nación, esta instituida para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra bienes, creencias y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares. La actividad policial está regida por la Constitución Política, la ley y los derechos humanos. Mi propósito es desarrollar un procedimiento adecuado al método de estudio, para lograr llevar a cabo un mejoramiento al momento de inclusión a la Policía Nacional.
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El método de estudio de caso.pdf-material de la UMNG
Tohmson, J (2011). Herramientas Administrativas Gerenciales. Caracas: Amolca Editores.
Panizo, C. (2010). Herramientas Gerenciales Modernas. Cúcuta: U. Libre de Colombia
Guevara, C. (27 de 5 de 2013). Herramientas Gerenciales. Bogotá: Grupo Editorial Monserrate.
Kenneth, L. (13 de 1 de 2004). Herramientas Gerenciales Efectivas. México: Pearson Education.
Guía de publicación
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spelling García Carvajal, SantiagoOrtiz Carrillo, Jaime Andrésmazuoc96@hotmail.comEspecialista en Alta GerenciaCampus UMNG2016-10-04T20:52:36Z2019-12-30T17:52:06Z2016-10-04T20:52:36Z2019-12-30T17:52:06Z2016-02-02http://hdl.handle.net/10654/14101Este trabajo representa un diagnóstico previo del estado actual del ingreso de los aspirantes a la Policía Nacional en todo el País con el ánimo de optimizar los recursos gerenciales, mejorando al máximo los posibles errores que se puedan cometer durante el proceso. Nace una necesidad básica y esencial para la implementación y estandarización de los perfiles socio-económicos de los aspirantes a la Policía Nacional. Es necesario determinar cuáles son los parámetros y procesos establecidos para el ingreso a la institución. Teniendo en cuenta que la finalidad de la Policía, como parte integral de las autoridades de la Republica y como cuerpo armado permanente de naturaleza civil a cargo de la Nación, esta instituida para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra bienes, creencias y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares. La actividad policial está regida por la Constitución Política, la ley y los derechos humanos. Mi propósito es desarrollar un procedimiento adecuado al método de estudio, para lograr llevar a cabo un mejoramiento al momento de inclusión a la Policía Nacional.This work represents a preliminary assessment of the current state of the income of applicants to the National Police throughout the country with the aim of optimizing management resources by maximizing the potential errors that may be committed during the process. Born a basic and essential need for the implementation and standardization of the socio-economic profiles of the candidates for the National Police. You need to determine what the parameters and processes established for admission to the institution are. Given that the purpose of the police, as an integral part of the authorities of the Republic and as a permanent armed body of a civilian nature in charge of the Nation, is instituted to protect all persons residing in Colombia, in their lives, honor property, beliefs and other rights and freedoms, and to ensure compliance with the social obligations of the state and individuals. Policing is governed by the Constitution, the law and human rights. My purpose is to develop a suitable method to study method to carry achieve an improvement upon inclusion to the National Police.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Estudios a DistanciaEspecialización en Alta GerenciaEstandarización de perfilesPolicía NacionalSocio-económicosAspirantesPOLICIA NACIONAL (COLOMBIA)SITUACION SOCIOECONOMICAStandardization of profilesNational PoliceSocio-economicApplicantsImportancia de la estandarización de perfiles socio-económicos del aspirante a la Policía NacionalSocio-economic importance of standardization applicant profile to policeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://portal.policia.gov.co/es-co/Paginas/default.aspxhttp://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502005000100008http://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/4-2014-pie-de-fuerza-aument%C3%B3-en-42-mil-efectivos.htmlEl método de estudio de caso.pdf-material de la UMNGTohmson, J (2011). Herramientas Administrativas Gerenciales. Caracas: Amolca Editores.Panizo, C. (2010). Herramientas Gerenciales Modernas. Cúcuta: U. Libre de ColombiaGuevara, C. (27 de 5 de 2013). Herramientas Gerenciales. Bogotá: Grupo Editorial Monserrate.Kenneth, L. (13 de 1 de 2004). Herramientas Gerenciales Efectivas. México: Pearson Education.Guía de publicaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14101/1/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD51ORIGINALOrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdfapplication/pdf147837http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14101/2/OrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdf27686b693c16dc446a18414d8696a1feMD52TEXTOrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdf.txtExtracted texttext/plain17267http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14101/3/OrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdf.txt1caf804b19340a67a53237d6baa587ffMD53THUMBNAILOrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5225http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14101/4/OrtizCarrilloJaimeAndres2016.pdf.jpgcd4dee02db741d4948e923f37e8397a7MD5410654/14101oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/141012019-12-30 12:52:07.062Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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