El aprendizaje de una lengua extranjera como una responsabilidad en la formación profesional

El presente ensayo que se escribe a continuación nace de una experiencia personal sobre las oportunidades que pierde un profesional por no dominar y conocer una lengua extranjera. Sin embargo, esta va más allá, dado a que para nadie es un secreto que este saber más que un lujo es una necesidad globa...

Full description

Autores:
Ruda Espitia, Viviana Brigitte
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35960
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/35960
Palabra clave:
BILINGUISMO
LENGUAJE Y LENGUAS
EDUCACION SUPERIOR
Foreign language
Work opportunities
Learning
Bilingualism
University Education
Aprendizaje
Lengua extranjera
oportunidades laborales
Bilingüismo
Educación universitaria
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description El presente ensayo que se escribe a continuación nace de una experiencia personal sobre las oportunidades que pierde un profesional por no dominar y conocer una lengua extranjera. Sin embargo, esta va más allá, dado a que para nadie es un secreto que este saber más que un lujo es una necesidad global para cualquier tipo de carrera o programa que se quiera estudiar y que va ampliándose a tal punto que se pueden empezar a requerir dos o más idiomas. Es por esto que en este ensayo se quiere hacer notar cómo está Colombia en proyectos de bilingüismo a nivel general, en qué se está a nivel de educación superior y finalmente dar a conocer las ventajas que tiene el aprendizaje de una lengua extranjera y porqué este aprendizaje se debe convertir en una responsabilidad profesional de la universidad.
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Es por esto que en este ensayo se quiere hacer notar cómo está Colombia en proyectos de bilingüismo a nivel general, en qué se está a nivel de educación superior y finalmente dar a conocer las ventajas que tiene el aprendizaje de una lengua extranjera y porqué este aprendizaje se debe convertir en una responsabilidad profesional de la universidad.The following essay was born from a personal experience about the opportunities that a professional loses because he or she does not master and know a foreign language. However, it goes beyond that, since it is no secret that this knowledge is more than a luxury, it is a global necessity for any type of career or program that one wants to study and that is expanding to such an extent that two or more languages may be required. That is why this essay wants to point out how Colombia is in bilingualism projects at a general level, in what is at a higher education level and finally to make known the advantages of learning a foreign language and why this learning should become a professional responsibility of the university.Especializaciónpdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El aprendizaje de una lengua extranjera como una responsabilidad en la formación profesionalLearning a foreign language as a responsibility in professional educationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBILINGUISMOLENGUAJE Y LENGUASEDUCACION SUPERIORForeign languageWork opportunitiesLearningBilingualismUniversity EducationAprendizajeLengua extranjeraoportunidades laboralesBilingüismoEducación universitariaNavarrete A. (1983). La enseñanza de idiomas extranjeros en Colombia. (Tesis de Maestría) University of Texas at Austin.Ministerio de Educación (2006), Formar en lenguas extranjeras. Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Imprenta Nacional.Ministerio de Educación Nacional. (Párrafo 1). Inglés para todos, Programa Nacional de Bilingüismo, tomado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-158720.htmlVan Putte, J. (2009) Palabra Maestra, ¡Un bilingüismo de calidad para Colombia! Premio compartir al maestro. Tomado de http://www.palabramaestra.org/notitotal.php?idn=41&idt=6Formar en lenguas extranjeras ¡El reto! Series guías No 22 Estándares básicos de competencias en lengua extranjera: inglés. Tomado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-115174_archivo_pdf.pdfMCRE (2002). Marco Común Europeo De Referencia Para Las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional, para la edición impresa en español. Primera edición. España.Políticas calidad en Educación superior. Ministerio de Educación Nacional. Tomado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-132560_recurso_pdf_calidad_superior.pdfColombia está rezagada en el bilingüismo. Revista Dinero. (2017) Tomado de https://www.dinero.com/edicion-impresa/caratula/articulo/nivel-de-ingles-de-los-colombianos-en-promedio/245716(2017)Bases para una nación bilingüe y competitiva. Al tablero No. 37 (2005) https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97498.htmlGómez-Hurtado, I., Carrasco-Macías, M., & García-Rodríguez, P. (2016). Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 9(18), 173-192. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m9-18.maepZaballa N. (2017). Saber idiomas aumenta un 37% las posibilidades de encontrar trabajo. España. Tomado de https://forbes.es/business/10313/saber-idiomas-aumenta-un-37-las-posibilidades-de-encontrar-trabajo/Pérez O. (2018) referenciado en el artículo 7 ventajas de aprender inglés en el mundo laboral. Tomado de https://startalent.mx/blog/7-ventajas-de-aprender-ingles-en-el-mundo-laboral/Hablar inglés es más que un plus al buscar trabajo. (2017). El Tiempo. 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