Estudio de factibilidad para la prestación de servicios referidos a cursos de extensión para el “centro de biomecánica” propuesto para la UMNG
Dentro del plan rectoral (2016 - 2019) de la Universidad Militar Nueva Granada, se contempla la posible realización de un aporte representativo en la etapa del posconflicto y en la construcción de la paz, desde el contexto ingenieril de Ciencia, Tecnología e Innovación, generando el proyecto “Unidad...
- Autores:
-
Zambrano Cuesta, Nirvana Kamila
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/15376
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/15376
- Palabra clave:
- BIOMECANICA
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Dentro del plan rectoral (2016 - 2019) de la Universidad Militar Nueva Granada, se contempla la posible realización de un aporte representativo en la etapa del posconflicto y en la construcción de la paz, desde el contexto ingenieril de Ciencia, Tecnología e Innovación, generando el proyecto “Unidad para la paz”, cuya misión es el desarrollo, gestión y promoción de las actividades externas de la Facultad de Ingeniería. Se plantea como una unidad integradora, de los Centros de estudios existentes y propuestos en la Facultad de Ingeniería, agrupados en los siguiente cuatro campos de acción: Ingeniería para la paz, Infraestructura (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Infraestructura vial y Geotecnia, Estructuras y Materiales, y Geomática), Medio Ambiente (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Estudios ambientales y Sostenibilidad e Hidrometeorología), y Tecnología (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Realidad virtual, Productividad, Biomecánica y Desarrollo e Innovación tecnológica). Las actividades en los campos de acción mencionados, se enfocan principalmente al concepto de ingeniería para la paz, buscando integrar la gestión de dichos actores, respecto a la provisión de servicios externos. La Unidad deberá generar ingresos económicos por actividades enmarcadas bajo 3 ejes fundamentales, que son educación, consultoría y diseño. Dichos servicios dependerán de forma directa de los centros de estudios activos o en funcionamiento, motivo por el cual es necesario realizar un estudio de factibilidad respecto al primer eje de servicio, correspondiente a educación, específicamente para los cursos de extensión, en el caso de este proyecto, a los cursos referidos al centro de estudios en biomecánica y así analizar su posible impacto y viabilidad en el proyecto de la “Unidad para la paz”. |
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Se plantea como una unidad integradora, de los Centros de estudios existentes y propuestos en la Facultad de Ingeniería, agrupados en los siguiente cuatro campos de acción: Ingeniería para la paz, Infraestructura (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Infraestructura vial y Geotecnia, Estructuras y Materiales, y Geomática), Medio Ambiente (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Estudios ambientales y Sostenibilidad e Hidrometeorología), y Tecnología (en cabeza de los Centros de estudios propuestos en Realidad virtual, Productividad, Biomecánica y Desarrollo e Innovación tecnológica). Las actividades en los campos de acción mencionados, se enfocan principalmente al concepto de ingeniería para la paz, buscando integrar la gestión de dichos actores, respecto a la provisión de servicios externos. La Unidad deberá generar ingresos económicos por actividades enmarcadas bajo 3 ejes fundamentales, que son educación, consultoría y diseño. Dichos servicios dependerán de forma directa de los centros de estudios activos o en funcionamiento, motivo por el cual es necesario realizar un estudio de factibilidad respecto al primer eje de servicio, correspondiente a educación, específicamente para los cursos de extensión, en el caso de este proyecto, a los cursos referidos al centro de estudios en biomecánica y así analizar su posible impacto y viabilidad en el proyecto de la “Unidad para la paz”.Within the rectory plan (2016 - 2019) of the Military University Nueva Granada, the possible realization of the UN representative contribution at the stage of post-conflict and the Peacebuilding is contemplated, from the engineering context of Science, Technology and Innovation , Generating Project "Uniting for Peace", whose mission is the development, management and promotion of External Activities of the Faculty of Engineering. They were planted as an integrated unit of the Centers of existing studies and proposed in the Faculty of Engineering, grouped in the following four fields of action: Engineering for Peace, Infrastructure (at the head of the Centers of Studies proposed in Road Infrastructure and Geotechnics Structures and Materials, and Geomatics), the environment (head of the Centers proposed Studies in Environmental Studies and Sustainability and hydrometeorology), and Technology (at the head of the Centers of Studies proposed in virtual Reality, Productivity, Biomechanics and Development and Technological innovation). Activities in the fields of action mentioned, focus primarily to concept engineering for Peace, seeking to integrate the management of these: actors regarding the provision of external services. The unit should generate income for activities framed under 3 main axes, which are Education, Consulting and design. These services depend directly Centers Studies: active or running, why is needed UN Feasibility Study Regarding the first service shaft, corresponding to education, especially for extension courses in the Case de este Project, a Referral Courses Studies Center biomechanics and so · analyze the possible impact and viability Project "Uniting for Peace".Pregradoapplication/pdfspaEstudio de factibilidad para la prestación de servicios referidos a cursos de extensión para el “centro de biomecánica” propuesto para la UMNGStudy to provide services referrals feasibility courses for extension "center biomechanics" proposed for UMNGinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBIOMECANICACURSOS DE CAPACITACIONESTUDIOS DE FACTIBILIDADbiomechanicsfeasibilitystudycenterbiomecanicafactibilidadestudiocentroFacultad de IngenieríaIngeniería IndustrialUniversidad Militar Nueva GranadaAlcaldia Mayor de Bogota . (s.f.). Ley 30 de 1992 Nivel Nacional. Obtenido de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253Banco Mundial. (2015). Colombia: panorama general. Obtenido de http://www.bancomundial.org/es/country/colombia/overviewCanessa, R. (2010). Técnicas de Trading. Obtenido de http://www.tecnicasdetrading.com/2010/07/tendencias-en-el-mercado.htmlCNA. (2014). Lineamientos para la Acreditación Institucional. Obtenido de www.cna.gov.co/1741/articles-186359_Lin_Ins_2014.pdfEspinosa, R. (2015). Roberto Espinosa. Obtenido de http://robertoespinosa.es/2013/09/17/segmentacion-de-mercado-concepto-y-enfoque/Explorable.com. (17 de 05 de 2009). Muestreo no probabilístico. Obtenido de https://explorable.com/es/muestreo-no-probabilisticoGerencie.com. (s.f.). Obtenido de http://www.gerencie.com/razones-financieras.htmlIturrioz del campo, J. (2016). Expansion. Obtenido de http://www.expansion.com/diccionario-economico/tasa-interna-de-retorno-o-rentabilidad-tir.htmlLa prensa. (18 de Agosto de 2012). De botellas a prótesis.Pandi, agencia de comunicacion. (2015). Ley 1618, una oportunidad para garantizar los derechos de las personas con discapacidad. Obtenido de http://www.agenciapandi.org/ley-1618-una-oportunidad-para-garantizar-los-derechos-de-las-personas-con-discapacidad/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA,2016.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1903790http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15376/1/ZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA%2c2016.pdf93daa63144d1b05fc59f9e91267071b9MD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15376/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA,2016.pdf.txtExtracted texttext/plain154697http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15376/3/ZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA%2c2016.pdf.txt1c5afde33ee79d43bca0075a0be34150MD53THUMBNAILZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA,2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4315http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15376/4/ZAMBRANOCUESTANIRVANAKAMILA%2c2016.pdf.jpgfbf1c4cad3fd84ffe36bccb405a1f941MD5410654/15376oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/153762020-06-30 13:02:46.717Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |