Enfoque de género en las políticas públicas de la educación superior en Colombia

El presente ensayo tiene como finalidad dejar una inquietud sobre las políticas públicas con enfoque de género en las Instituciones de Educación Superior (IES) de Colombia y comprender algunos aspectos relacionados con la implementación y cumplimiento de estas políticas inclusivas con énfasis en el...

Full description

Autores:
Valderrama Cañisalez, Magaly
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.umng.edu.co:10654/17976
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10654/17976
Palabra clave:
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EDUCACION SUPERIOR
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Public policies
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Género
Políticas públicas
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description El presente ensayo tiene como finalidad dejar una inquietud sobre las políticas públicas con enfoque de género en las Instituciones de Educación Superior (IES) de Colombia y comprender algunos aspectos relacionados con la implementación y cumplimiento de estas políticas inclusivas con énfasis en el género, así como su institucionalización y por sobre todo su apropiación. La Universidad Militar Nueva Granada no cuenta con una política de género como tal, teniendo en cuenta que este tratamiento está inmerso en los fundamentos sagrados: de la Ciencia, de la Patria y de la Familia como principios y fuentes de inspiración de todo su quehacer universitario.
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La Universidad Militar Nueva Granada no cuenta con una política de género como tal, teniendo en cuenta que este tratamiento está inmerso en los fundamentos sagrados: de la Ciencia, de la Patria y de la Familia como principios y fuentes de inspiración de todo su quehacer universitario.The purpose of this essay is to leave a concern about public policies with a gender approach in Higher Education Institutions (IES) of Colombia and to understand some aspects related to the implementation and fulfillment of these inclusive policies with an emphasis on gender, as well as its institutionalization and, above all, its appropriation. The New Granada Military University does not have a gender policy as such, bearing in mind that this treatment is immersed in the sacred foundations: of Science, of the Homeland and of the Family as principles and sources of inspiration for all its university work.Especializaciónpdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaEspecialización en Docencia UniversitariaEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Enfoque de género en las políticas públicas de la educación superior en ColombiaGender approach in public policies of higher education in Colombiainfo:eu-repo/semantics/articleTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1POLITICA PUBLICAEDUCACION SUPERIORGenderPublic policiesHigher EducationGéneroPolíticas públicasEducación superiorButler, J. (2006). Deshacer el género. Recuperado de http://www.caladona.org/grups/uploads/2014/02/butler-judith-deshacer-el-genero-2004-ed-paidos-2006.pdfCorte Constitucional (Marzo 2015). Sentencia T-141/15. Obtenido el 7 de marzo de 2018, desde la relatoría de la Corte Constitucional http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2015/t-141-15.htmCorte Constitucional (Marzo 2015). Sentencia T-141/15. Obtenido el 7 de marzo de 2018, desde la relatoría de la Corte Constitucional http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2015/t-141-15.htmEstrada, A, (1997). Los estudios de género en Colombia: Entre los límites y las posibilidades. Nómadas, (2), Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105118999004Medidas para la Inclusión Social y Equidad en Instituciones de Educación Superior en América Latina (MISEAL), (2016).Proyecto Fortalecimiento Equidad de Género en la Educación Superior FEGES. Recuperado de http://miseal.net/index.php/15-noticias?start=36THUMBNAILValderramaCanisalezMagaly2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5323https://repository.umng.edu.co/bitstreams/a90eaa62-1d07-4fcd-990a-82b6ba8d6f9e/download662185f88817c561bdbd3415db36a2aaMD51ValderramaCanisalezMagaly2018-1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11391https://repository.umng.edu.co/bitstreams/dbbe0b01-44fd-48b3-8869-c772bd039b4f/download05eb136d223cd4dae3e342f81a44ffc2MD52ORIGINALValderramaCanisalezMagaly2018.pdfEnsayoapplication/pdf342325https://repository.umng.edu.co/bitstreams/5fcc85e9-3400-444c-bca8-6ddd5fd9879c/download87ec57c3609289b4375ce48c12d5dd69MD53ValderramaCanisalezMagaly2018-1.pdfDiapositivasapplication/pdf3488229https://repository.umng.edu.co/bitstreams/95bafe43-0696-46f9-b949-b89c555c337e/downloadb494c7251c7dea187ccbf18b02ba401bMD54LICENSElicense.txttext/plain2904https://repository.umng.edu.co/bitstreams/4ae68c5e-52af-477e-84b7-186d36b0103f/downloaddb8c51a4fe024e5a82b04495057d631dMD5510654/17976oai:repository.umng.edu.co:10654/179762019-12-30 12:14:09.277https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Derechos Reservados - 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