La docencia universitaria como transformación social en los estudiantes de derecho penal en el rol de juez, fiscal, defensor o parte en el proceso penal

La docencia universitaria en materia penal y de procedimiento no solo es un proceso de transmisión de conocimientos jurídicos sino también un moldeador de perspectivas y valores. Este ensayo explora como la formación académica en este campo puede transformar socialmente a los estudiantes que aspiran a encaminarse por el derecho penal en su aspiración de ser Juez, Fiscal o Defensor. Se analizará la influencia de la educación superior en la configuración de actitudes y en la preparación de profesionales capaces de impactar positivamente en el sistema penal acusatorio y consecuencialmente en la sociedad.

• Autores: Camberos Díaz, Martha Ruth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/45952
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/45952
• Palabra clave: DERECHO PENAL; practice; Role; criminal law; University teaching; social transformation; DOCENCIA; ENSEÑANZA UNIVERSITARIA; Practica; Rol; Derecho penal; Docencia universitaria; Transformaciòn social
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/