Socio-economic impact of public policies implemented in education in Colombia 2003-2013

This document emphasizes primarily on a review of the literature in which several writings by different authors in which the amendments to the standard shown on education, policies and objectives, funding system, results in issues are taken into account efficiency, influential in the quality of educ...

Full description

Autores:
Díaz Rojas, Gennifer Paola
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.umng.edu.co:10654/14808
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10654/14808
Palabra clave:
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POLITICA EDUCATIVA
DERECHO A LA EDUCACION
POBREZA - ASPECTOS SOCIALES
Education
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Educación
Desigualdad
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description This document emphasizes primarily on a review of the literature in which several writings by different authors in which the amendments to the standard shown on education, policies and objectives, funding system, results in issues are taken into account efficiency, influential in the quality of education, coverage, closing gaps, possibility equally income to education in both rural and urban areas, economic growth and development, and influences education determinants of poverty factors. All topics above are developed and mentioned herein, in order to take into account several studies in education at the time to make determinations of a positive or negative impact of public policies that have been taken into account study time on the subject of education.
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Barrera-Osorio, Felipe. Maldonado, Darío. Rodríguez, Catherine (2012). Calidad de la educación básica y media en Colombia: diagnóstico y propuestas. Serie documentos de trabajo No. 126 octubre de 2012.Universidad del rosario Facultad de Economía
Plan sectorial 1010-2014. Ministerio de educación nacional. República de Colombia. Delgado Barrera, Martha. la educación básica y media en Colombia: retos en equidad y calidad, enero 2014. Fedesarrollo, centro de investigación económica y social, Bogotá- Colombia Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia
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All topics above are developed and mentioned herein, in order to take into account several studies in education at the time to make determinations of a positive or negative impact of public policies that have been taken into account study time on the subject of education.El presente documento hace énfasis primeramente en una revisión de la literatura en la cual se tienen en cuenta varios escritos de distintos autores en los que se muestra las reformas a la norma en temas de educación, políticas y objetivos, sistema de financiación, resultados en temas de eficiencia, factores influyentes en la calidad de la educación, cobertura, cierre de brechas, posibilidad de manera igualitaria del ingreso a la educación tanto en zonas rurales como urbanas, crecimiento y desarrollo económico, como influye la educación en factores determinantes de la pobreza. Todos los temas anteriormente mencionados son desarrollados y mencionados en el presente documento, con el fin de tener en cuenta varios estudios en temas de educación en el momento de dar determinaciones de un impacto positivo o negativo de las políticas públicas que se han tenido en cuenta en el tiempo de estudio en el tema de la educación.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaEspecialización en Finanzas y Administración PúblicaFacultad de Ciencias EconómicasSocio-economic impact of public policies implemented in education in Colombia 2003-2013Impacto socioeconómico de las políticas públicas implementadas en educación en Colombia 2003-2013info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEDUCACION - POLITICA PUBLICA - COLOMBIAPOLITICA EDUCATIVADERECHO A LA EDUCACIONPOBREZA - ASPECTOS SOCIALESEducationinequalityEducaciónDesigualdadGalvis aponte, Luis armando (2015) “la eficiencia del gasto público en educación en Colombia”. Revista economía y regiónOspina Londoño, Monica. Canavire, Gustavo – Bacarreza. Bohórquez, Santiago. Cuartas, Daniel (2015). Expansión de la educación superior y sus efectos en matriculación y migración: evidencia de Colombia. Revista Desarrollo y Sociedad N° 75Vera Jaramillo, Jaime Andrés (2015). Educación superior en Colombia: ¿crisis o realidad? Revista Divergencia No 18, mayo de 2015. Universidad Externado de ColombiaAyala-García, Jhorland. Evaluación externa y calidad de la educación en Colombia (2015) N° 217. Documentos de trabajo sobre economía regional. BANREPSanta María, Mauricio. Millán, Natalia. Moreno, Julian. ET.AL. La descentralización y el financiamiento de la salud y la educación en los departamentos: ¿cuáles son las alternativas? Capítulo Educación. FedesarrolloGonzález Lina Marcela. Claros, Sofía Patricia. Cano, Germán. Flechas, Héctor (2009.) Comparación evaluación costo-beneficio Programas nutricionales en Colombia Familias en acción y Hogares comunitarios. Departamento Nacional de Planeación Dirección de Estudios Económicos Documento 353.Barrera-Osorio, Felipe. Maldonado, Darío. Rodríguez, Catherine (2012). Calidad de la educación básica y media en Colombia: diagnóstico y propuestas. Serie documentos de trabajo No. 126 octubre de 2012.Universidad del rosario Facultad de EconomíaPlan sectorial 1010-2014. Ministerio de educación nacional. República de Colombia. Delgado Barrera, Martha. la educación básica y media en Colombia: retos en equidad y calidad, enero 2014. Fedesarrollo, centro de investigación económica y social, Bogotá- Colombia Ministerio de Educación Nacional. República de ColombiaSistema nacional de información de la educación superior (SNIES). 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