La extrapolación del sentido polimorfo de lo 'cool' como motivación efectiva en la educación superior
Un docente que está al tanto de la variación de lo cool para el grupo etario blanco de su práctica educativa, puede incorporar las tendencias producto del Zeitgeist para mejorar el aprendizaje de los contenidos por medio del proceso de captación de la atención y el vínculo a largo plazo de manera si...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/11857
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/11857
- Palabra clave:
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zeitgeist
motivación
docencia
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Valdiri, Luz Elena |
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Un docente que está al tanto de la variación de lo cool para el grupo etario blanco de su práctica educativa, puede incorporar las tendencias producto del Zeitgeist para mejorar el aprendizaje de los contenidos por medio del proceso de captación de la atención y el vínculo a largo plazo de manera similar al generado por el mercadeo para lograr el objetivo de la adquisición de las competencias en la educación superior en las áreas de la salud. Es por esto que las técnicas de mercadeo que aplican a lo cool y las variaciones de tendencia basadas en un estudio juicioso del comportamiento sociológico y psicológico del blanco, son extrapolables a la práctica docente en la educación superior en el área de la salud para conseguir de igual forma, el equivalente a ganancia de capital, en la adquisición de las competencias delineadas en el currículo. |
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Es por esto que las técnicas de mercadeo que aplican a lo cool y las variaciones de tendencia basadas en un estudio juicioso del comportamiento sociológico y psicológico del blanco, son extrapolables a la práctica docente en la educación superior en el área de la salud para conseguir de igual forma, el equivalente a ganancia de capital, en la adquisición de las competencias delineadas en el currículo.An educator who is aware of coolness of his target by age of his educative practice, can incorporate Zeitgeist product tendencies to improve content learning by attention capture processes and long-term relationship in a marketing fashion, to achieve the. competence- based acquisition process of health care related higher education. Is in this way in which cool-related marketing techniques and trend variations based upon target sociological and psychological studies are extrapolateable to the education practice in higher education of health sciences to achieve in the same fashion to revenue, acquisition of curriculum-based competences.pdfpdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariacoolzeitgeistmotivacióndocenciaEXTRAPOLACIONMOTIVACION EN EDUCACIONcoolzeitgeistmotivationteachingLa extrapolación del sentido polimorfo de lo 'cool' como motivación efectiva en la educación superiorExtrapolation of the polymorphic sense of cool as an effective high education motivationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALEnsayo Argumentativo - Juan Carlos Gómez Rodríguez - Coolness.pdfapplication/pdf416382http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11857/1/Ensayo%20Argumentativo%20-%20Juan%20Carlos%20G%c3%b3mez%20Rodr%c3%adguez%20-%20Coolness.pdf2bb807a3d886d0bdde966247fe52f9a5MD51LICENSElicense.txttext/plain1529http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11857/2/license.txtdf0e4fde6f7d37cb484ba6262857ed52MD52TEXTEnsayo Argumentativo - Juan Carlos Gómez Rodríguez - Coolness.pdf.txtExtracted texttext/plain21473http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11857/3/Ensayo%20Argumentativo%20-%20Juan%20Carlos%20G%c3%b3mez%20Rodr%c3%adguez%20-%20Coolness.pdf.txtbf0ef19f0a387d4562f2fb5648fbf950MD53THUMBNAILEnsayo Argumentativo - Juan Carlos Gómez Rodríguez - Coolness.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5096http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11857/4/Ensayo%20Argumentativo%20-%20Juan%20Carlos%20G%c3%b3mez%20Rodr%c3%adguez%20-%20Coolness.pdf.jpg09387aeecd0f941139c3a2f523bca3a3MD5410654/11857oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/118572019-12-30 12:08:13.745Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |