Creación de escuelas deportivas públicas en zonas vulnerables de la ciudad de Bogotá para lograr transformación sociocultural trabajo de grado
El presente documento presenta una alternativa de solución de una problemática sociolcultural en los niños y jóvenes, se pretende apoyar y fortalecer iniciativas en microterritorios, integrando comunidades activas y participativas en torno a los temas que atañen a los deportes convencionales y para...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/6702
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/6702
- Palabra clave:
- incluyente
segmentos poblacionales
PARTICIPACION COMUNITARIA
PROGRAMAS DE RECREACION ESCOLAR
inclusive
population segments
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El presente documento presenta una alternativa de solución de una problemática sociolcultural en los niños y jóvenes, se pretende apoyar y fortalecer iniciativas en microterritorios, integrando comunidades activas y participativas en torno a los temas que atañen a los deportes convencionales y para personas en condición de discapacidad. Se busca tener espacios de interacción comunitaria incluyente donde los segmentos de la población de determinado territorio, tengan un lugar de participación social y de aprendizaje a través del deporte; con el propósito de mejorar hábitos de vida saludable, propiciando las sostenibilidad de procesos de transformación social desde la actividad física y el deporte, incrementando la participación de la comunidad para facilitar la sana convivencia ciudadana en especial en los niños, niñas y jóvenes de la ciudad capital, aunando esfuerzos de las entidades distritales para minimizar desde su función misional, la delincuencia e inseguridad como son el homicidio, el hurto a personas, residencias, automotores, motocicletas, entidades comerciales y el microtrafico, que tienen encendidas las alarmas en la Bogotá. |
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García Carvajal, SantiagoLadino Quintero, Ana Patriciapatricilad@hotmail.comEspecialista en Alta GerenciaCalle 1002015-10-14T15:39:53Z2019-12-30T17:33:13Z2015-10-14T15:39:53Z2019-12-30T17:33:13Z2015-09-15http://hdl.handle.net/10654/6702El presente documento presenta una alternativa de solución de una problemática sociolcultural en los niños y jóvenes, se pretende apoyar y fortalecer iniciativas en microterritorios, integrando comunidades activas y participativas en torno a los temas que atañen a los deportes convencionales y para personas en condición de discapacidad. Se busca tener espacios de interacción comunitaria incluyente donde los segmentos de la población de determinado territorio, tengan un lugar de participación social y de aprendizaje a través del deporte; con el propósito de mejorar hábitos de vida saludable, propiciando las sostenibilidad de procesos de transformación social desde la actividad física y el deporte, incrementando la participación de la comunidad para facilitar la sana convivencia ciudadana en especial en los niños, niñas y jóvenes de la ciudad capital, aunando esfuerzos de las entidades distritales para minimizar desde su función misional, la delincuencia e inseguridad como son el homicidio, el hurto a personas, residencias, automotores, motocicletas, entidades comerciales y el microtrafico, que tienen encendidas las alarmas en la Bogotá.This paper presents an alternative solution a sociolcultural problems in children and young people, is to support and strengthen initiatives in micro-territories, integrating active and participatory communities around issues affecting conventional sports and people on disability status. It seeks to be inclusive community interaction spaces where segments of the population of certain territory, have a place of social participation and learning through sport; with the aim of improving healthy lifestyles, promoting the sustainability of social transformation processes from physical activity and sport, increasing community involvement to facilitate the healthy life of society especially children and youth in the city capital pooling efforts to minimize the district entities from their missionary role, crime and insecurity such as murder, theft people, homes, automobiles, motorcycles, commercial entities and micro-trafficking, they have lit the alarms in Bogota.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Estudios a DistanciaEspecialización en Alta Gerenciaincluyentesegmentos poblacionalesPARTICIPACION COMUNITARIAPROGRAMAS DE RECREACION ESCOLARinclusivepopulation segmentsCreación de escuelas deportivas públicas en zonas vulnerables de la ciudad de Bogotá para lograr transformación sociocultural trabajo de gradoCreation of sports public schools in vulnerable areas of the city of Bogota to achieve social and cultural transformationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALPROYECTO FINAL APROBADO - Copiar.pdfapplication/pdf854725http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6702/1/PROYECTO%20FINAL%20APROBADO%20-%20Copiar.pdf57208649578a2b5f179365b43607ec94MD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6702/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTPROYECTO FINAL APROBADO - Copiar.pdf.txtExtracted texttext/plain36734http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6702/3/PROYECTO%20FINAL%20APROBADO%20-%20Copiar.pdf.txtc3861bf077225b7375a4389c0b1e95f9MD53THUMBNAILPROYECTO FINAL APROBADO - Copiar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5670http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6702/4/PROYECTO%20FINAL%20APROBADO%20-%20Copiar.pdf.jpg8d7b47c74f184aa00c9135a69a2d828dMD5410654/6702oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/67022019-12-30 12:33:13.793Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |