Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples

La mujer para el reconocimiento como sujeto de derechos ha pasado por arduas luchas. A pesar de los avances normativos en materia de equidad de género a nivel Internacional y Nacional, aun es necesario que se visualicen en todas las esferas sociales sus reclamaciones, con el objeto que casos atroces...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/14739
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/14739
Palabra clave:
Estado Social
Derechos Humanos de la mujer
Equidad de género
Educación
Roles sociales
DERECHOS DE LA MUJER
DISCRIMINACION SEXUAL CONTRA LA MUJER
EQUIDAD (DERECHO)
MUJERES - ASPECTOS SOCIALES
Social status
Human Rights of women
gender equality
education
social roles
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id UNIMILTAR2_08353491338d04a50c4c8a66f493034f
oai_identifier_str oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/14739
network_acronym_str UNIMILTAR2
network_name_str Repositorio UMNG
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv Human rights of women from its historical disadvantages. Proposals for change in outlook multiple
title Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
spellingShingle Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
Estado Social
Derechos Humanos de la mujer
Equidad de género
Educación
Roles sociales
DERECHOS DE LA MUJER
DISCRIMINACION SEXUAL CONTRA LA MUJER
EQUIDAD (DERECHO)
MUJERES - ASPECTOS SOCIALES
Social status
Human Rights of women
gender equality
education
social roles
title_short Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
title_full Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
title_fullStr Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
title_full_unstemmed Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
title_sort Los derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiples
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv García Quintero, Sebastian
dc.subject.spa.fl_str_mv Estado Social
Derechos Humanos de la mujer
Equidad de género
Educación
Roles sociales
topic Estado Social
Derechos Humanos de la mujer
Equidad de género
Educación
Roles sociales
DERECHOS DE LA MUJER
DISCRIMINACION SEXUAL CONTRA LA MUJER
EQUIDAD (DERECHO)
MUJERES - ASPECTOS SOCIALES
Social status
Human Rights of women
gender equality
education
social roles
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv DERECHOS DE LA MUJER
DISCRIMINACION SEXUAL CONTRA LA MUJER
EQUIDAD (DERECHO)
MUJERES - ASPECTOS SOCIALES
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Social status
Human Rights of women
gender equality
education
social roles
description La mujer para el reconocimiento como sujeto de derechos ha pasado por arduas luchas. A pesar de los avances normativos en materia de equidad de género a nivel Internacional y Nacional, aun es necesario que se visualicen en todas las esferas sociales sus reclamaciones, con el objeto que casos atroces como los de ‘Campo Algodonero’ no vuelvan a ocurrir. Por tanto, más allá de describir un contexto normativo e histórico sobre las luchas de las mujeres sobre sus derechos, en el presente escrito se proponen herramientas para generar cambios en los imaginarios sociales y culturales, todo desde la educación como mecanismo de reconocimiento del ser humano desde un concepto universal sin discriminación alguna y el respeto por la dignidad humana en un marco de equidad.
publishDate 2016
dc.date.created.none.fl_str_mv 2016-08-11
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-01-02T14:34:29Z
2019-12-30T16:54:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-01-02T14:34:29Z
2019-12-30T16:54:30Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10654/14739
url http://hdl.handle.net/10654/14739
dc.language.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Calle 100
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Derecho
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Derechos Humanos y Defensa ante Sistemas Internacionales de Protección
institution Universidad Militar Nueva Granada
dc.source.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Baillerez, A., & Gual, M. (1997). Mujer y educación. La mujer, educadora natural. México: Trillas.
Bondy, A. S. (1975). La educación del hombre nuevo. Buenos Aires: Paidos.
Caso González y otras ("Campo Algodonero") Vs México (Corte Interamericana de Derechos Humanos 16 de Noviembre de 2009).
Chinchilla, T. E. (1997). ¿Qué son y cuáles son los Derechos Fundamentales? Bogotá: Temis.
Colarebo. (04 de Enero de 2012). Colarebo. Obtenido de https://colarebo.com/2012/01/04/bertrand-russell-a-nuestros-descendientes-video/; https://www.youtube.com/watch?v=eQYkqUlsIq0
Diéguez, Y. (20 de Mayo de 2003). derechoycambiosocial.com. Recuperado el 2016, de http://www.derechoycambiosocial.com/revista023/Derecho_y_cambio_social.pdf.
Engels, F. (1975). El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado. Madrid: Editorial Ayuso.
Engels, F. (2013). La famila, propiedad privada y el estado. Moscú: Alianza.
Gallor, P. (1988). María Cano: un ejemplo a seguir. Recuperado el 01 de Junio de 2016, de http://revistas.javeriana.edu.co/: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/9988/8222
Guattari, F. (1989). Las tres ecologías. Valencia: Pre-Textos. Recuperado el 01 de Junio de 2016, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30003311
Kant, I. (1952). Crítica de la razón pura tomo II; precedida de la vida de Kant e historia de los orígenes de la filosofía crítica por Kuno Fischer ; traducción directa del alemán de F. L. Alvarez. (3a ed.). Buenos Aires: Sopena.
Kant., M. (1995). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. México: Porrúa.
Meneses, O. (2014). Figuraciones y procesos : elementos para una sociología del estado y del derecho. Bogotá: Universidad Libre. Facultad de Derecho. Centro de Investigaciones.
Mora, J. F. (1983). Diccionario de Filosofía de Bolsillo. Bogotá D.C: Alianza Editorial.
Muñoz, A. L., & Wartenberg, L. (1995). Planeación con perspectiva de genero. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.
Neimeyer, R. (2001). Aprender de la Pérdida. Barcelona: Paidós.
Organización de Estados Americanos. (1994). Convenciòn Interamericana para prevenir , sancionar y erradicar la violencia contra la mujer "Convención de Belém do Pará". Departamento de Derecho Internacional. Obtenido de http://www.oas.org/juridico/spanish/tratados/a-61.html
Patiño, I. M. (2012). Bolivar, Genocida o Genio Bipolar. Autor: o. Año 2012. I – Pasto, No hay editorial.). Pasto: Impresión. Visión Creativa.
Presidencia de la República de Colombia. (Febrero de 2013). Principales instrumentos y normas internacionales y nacionales. Obtenido de http://www.vicepresidencia.gov.co/Programas/Documents/derechos-de-las-mujeres.pdf
Silva, J. F. (2012). Evolución y origen del concepto de "Estado Social" incorporado en la constitución política colombiana de 1991. Ratio Juris, 7(14), 141 - 158. Recuperado el 20 de 04 de 2014, de http://www.unaula.edu.co/sites/default/files/EVOLUCI%C3%93N%20Y%20ORIGEN%20DEL%20CONCEPTO%20DE_4.pdf.
Tramontana, E. (2011). http://www.juridicas.unam.mx/. Obtenido de http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/iidh/cont/53/pr/pr8.pdf
Yunis, E. (2009). ¿Por qué somos así? Bogotá D.C: Temis.
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/1/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/2/license.txt
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/3/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf.txt
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/4/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5cf9c9f038039b6eb8421a1d43d3af7f
57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6
6c3d708874bcf5220d3a07cec304573c
1196fc5dceb9e62287cf821316afffe7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_ 1837098380805799936
spelling García Quintero, SebastianRodríguez Rodríguez, Elsaelsarodriguezr@gmail.comEspecialista en Derechos Humanos y Defensa ante Sistemas Internacionales de ProtecciónCalle 1002017-01-02T14:34:29Z2019-12-30T16:54:30Z2017-01-02T14:34:29Z2019-12-30T16:54:30Z2016-08-11http://hdl.handle.net/10654/14739La mujer para el reconocimiento como sujeto de derechos ha pasado por arduas luchas. A pesar de los avances normativos en materia de equidad de género a nivel Internacional y Nacional, aun es necesario que se visualicen en todas las esferas sociales sus reclamaciones, con el objeto que casos atroces como los de ‘Campo Algodonero’ no vuelvan a ocurrir. Por tanto, más allá de describir un contexto normativo e histórico sobre las luchas de las mujeres sobre sus derechos, en el presente escrito se proponen herramientas para generar cambios en los imaginarios sociales y culturales, todo desde la educación como mecanismo de reconocimiento del ser humano desde un concepto universal sin discriminación alguna y el respeto por la dignidad humana en un marco de equidad.Women for recognition as a subject of rights has gone through arduous struggles . Despite normative progress in gender equality at international and national level , it is still necessary to be displayed in all walks of their claims , in order to atrocious cases like ' Cotton Field ' do not recur . Therefore , beyond describing a normative and historical context about the struggles of women about their rights, in this writing tools are proposed to generate changes in social and cultural imaginary , everything from education as a mechanism for recognition of human beings from a universal concept without discrimination and respect for human dignity in a framework of equity.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de DerechoEspecialización en Derechos Humanos y Defensa ante Sistemas Internacionales de ProtecciónEstado SocialDerechos Humanos de la mujerEquidad de géneroEducaciónRoles socialesDERECHOS DE LA MUJERDISCRIMINACION SEXUAL CONTRA LA MUJEREQUIDAD (DERECHO)MUJERES - ASPECTOS SOCIALESSocial statusHuman Rights of womengender equalityeducationsocial rolesLos derechos humanos de la mujer desde sus desventajas históricas. Proposiciones de cambio en perspectivas múltiplesHuman rights of women from its historical disadvantages. Proposals for change in outlook multipleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBaillerez, A., & Gual, M. (1997). Mujer y educación. La mujer, educadora natural. México: Trillas.Bondy, A. S. (1975). La educación del hombre nuevo. Buenos Aires: Paidos.Caso González y otras ("Campo Algodonero") Vs México (Corte Interamericana de Derechos Humanos 16 de Noviembre de 2009).Chinchilla, T. E. (1997). ¿Qué son y cuáles son los Derechos Fundamentales? Bogotá: Temis.Colarebo. (04 de Enero de 2012). Colarebo. Obtenido de https://colarebo.com/2012/01/04/bertrand-russell-a-nuestros-descendientes-video/; https://www.youtube.com/watch?v=eQYkqUlsIq0Diéguez, Y. (20 de Mayo de 2003). derechoycambiosocial.com. Recuperado el 2016, de http://www.derechoycambiosocial.com/revista023/Derecho_y_cambio_social.pdf.Engels, F. (1975). El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado. Madrid: Editorial Ayuso.Engels, F. (2013). La famila, propiedad privada y el estado. Moscú: Alianza.Gallor, P. (1988). María Cano: un ejemplo a seguir. Recuperado el 01 de Junio de 2016, de http://revistas.javeriana.edu.co/: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/9988/8222Guattari, F. (1989). Las tres ecologías. Valencia: Pre-Textos. Recuperado el 01 de Junio de 2016, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30003311Kant, I. (1952). Crítica de la razón pura tomo II; precedida de la vida de Kant e historia de los orígenes de la filosofía crítica por Kuno Fischer ; traducción directa del alemán de F. L. Alvarez. (3a ed.). Buenos Aires: Sopena.Kant., M. (1995). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. México: Porrúa.Meneses, O. (2014). Figuraciones y procesos : elementos para una sociología del estado y del derecho. Bogotá: Universidad Libre. Facultad de Derecho. Centro de Investigaciones.Mora, J. F. (1983). Diccionario de Filosofía de Bolsillo. Bogotá D.C: Alianza Editorial.Muñoz, A. L., & Wartenberg, L. (1995). Planeación con perspectiva de genero. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Neimeyer, R. (2001). Aprender de la Pérdida. Barcelona: Paidós.Organización de Estados Americanos. (1994). Convenciòn Interamericana para prevenir , sancionar y erradicar la violencia contra la mujer "Convención de Belém do Pará". Departamento de Derecho Internacional. Obtenido de http://www.oas.org/juridico/spanish/tratados/a-61.htmlPatiño, I. M. (2012). Bolivar, Genocida o Genio Bipolar. Autor: o. Año 2012. I – Pasto, No hay editorial.). Pasto: Impresión. Visión Creativa.Presidencia de la República de Colombia. (Febrero de 2013). Principales instrumentos y normas internacionales y nacionales. Obtenido de http://www.vicepresidencia.gov.co/Programas/Documents/derechos-de-las-mujeres.pdfSilva, J. F. (2012). Evolución y origen del concepto de "Estado Social" incorporado en la constitución política colombiana de 1991. Ratio Juris, 7(14), 141 - 158. Recuperado el 20 de 04 de 2014, de http://www.unaula.edu.co/sites/default/files/EVOLUCI%C3%93N%20Y%20ORIGEN%20DEL%20CONCEPTO%20DE_4.pdf.Tramontana, E. (2011). http://www.juridicas.unam.mx/. Obtenido de http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/iidh/cont/53/pr/pr8.pdfYunis, E. (2009). ¿Por qué somos así? Bogotá D.C: Temis.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALRodríguezRodríguezElsa2016.pdfapplication/pdf669397http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/1/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf5cf9c9f038039b6eb8421a1d43d3af7fMD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTRodríguezRodríguezElsa2016.pdf.txtExtracted texttext/plain93120http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/3/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf.txt6c3d708874bcf5220d3a07cec304573cMD53THUMBNAILRodríguezRodríguezElsa2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6078http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14739/4/Rodr%c3%adguezRodr%c3%adguezElsa2016.pdf.jpg1196fc5dceb9e62287cf821316afffe7MD5410654/14739oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/147392019-12-30 11:54:30.091Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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

Publicaciones similares