Aprendizaje basado en problemas mediado por Moodle: propuesta para programas de contaduría pública

La educación contable a través de la metodología de aprendizaje ABP brinda la oportunidad de una educación integral que promueve nuevas técnicas, habilidades y conocimientos que definen toda una nueva experiencia de aprendizaje. Promoviendo la investigación aplicada con alto nivel pedagógico que a través de sus diferentes contenidos y procesos fortalece y mejora la formación de profesionales más competentes. Pues se establece una relación dinámica entre la experiencia pedagógica, la teoría y la vida laboral; De hecho, la metodología ofrece ciertas ventajas donde se estructura un aprendizaje autónomo y continuo durante el proceso de resolución de problemas.

• Autores: Ramírez Nieto, Lizeth Viviana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/44096
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/44096
• Palabra clave: CONTADURIA PUBLICA; TECNOLOGIA DE LA INFORMACION; Problem-Based Learning; Active Methodologies; Information and communication technologies; Accounting education; Moodle Platform; APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS; Aprendizaje Basado en Problemas; Metodologías Activas; Tecnologías de la información y la comunicación; Educación contable; Plataforma
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/