Mitos urbanos vs dibujos animados referentes culturales urbanos frente a los nuevos arquetipos identitarios de los niños samarios

La investigación tiene como propósito desarrollar un proceso de construcción de identidad a través del elemento mítico como presencia de una historia arraigada en la existencia de los habitantes de la costa Caribe. El redimensionamiento de viejas historias a través de la creación plástica y literari...

Full description

Autores:
De la Hoz Montenegro, Liliana
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
1999
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
LA-00002
Actividades artísticas
Lúdica
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description La investigación tiene como propósito desarrollar un proceso de construcción de identidad a través del elemento mítico como presencia de una historia arraigada en la existencia de los habitantes de la costa Caribe. El redimensionamiento de viejas historias a través de la creación plástica y literaria, la puesta en escena de la creatividad infantil y la búsqueda de la conciencia de que la escuela tiene el deber de ser un ente difusor y propagador de la cultura de cada región y lugar donde quiera que se fomente o pretenda fomentar una identidad propia, el reconocimiento de los procesos históricos que marcan el transcurrir de la existencia de los grupos, son parte de las reflexiones que se abarcan en esta propuesta, buscando con ella dar el primer paso hacia esta proyección a partir de actividades artísticas, lúdicas en sí misma a través de las cuales los niños receptores encuentren un espacio diferente en el que se manifieste su potencial creativo y se configure la conceptualización de un recurso dinámico y creativo que permita aplicar en otros espacios escolares esta re significación de los elementos que guían los procesos de identidad locales.
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spelling Latorre Iglesias, EdimerDe la Hoz Montenegro, LilianaLicenciado en Artes Plásticas2019-12-13T19:19:48Z2019-12-13T19:19:48Z19991999La investigación tiene como propósito desarrollar un proceso de construcción de identidad a través del elemento mítico como presencia de una historia arraigada en la existencia de los habitantes de la costa Caribe. El redimensionamiento de viejas historias a través de la creación plástica y literaria, la puesta en escena de la creatividad infantil y la búsqueda de la conciencia de que la escuela tiene el deber de ser un ente difusor y propagador de la cultura de cada región y lugar donde quiera que se fomente o pretenda fomentar una identidad propia, el reconocimiento de los procesos históricos que marcan el transcurrir de la existencia de los grupos, son parte de las reflexiones que se abarcan en esta propuesta, buscando con ella dar el primer paso hacia esta proyección a partir de actividades artísticas, lúdicas en sí misma a través de las cuales los niños receptores encuentren un espacio diferente en el que se manifieste su potencial creativo y se configure la conceptualización de un recurso dinámico y creativo que permita aplicar en otros espacios escolares esta re significación de los elementos que guían los procesos de identidad locales.Submitted by Maria Paula Blanco Cardenas (mariapblancocardenas2013@gmail.com) on 2019-05-02T01:27:55Z No. of bitstreams: 1 LA-00002.pdf: 59521909 bytes, checksum: dd5fb65e4e24f7670417c0f21dace665 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-12-13T19:19:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LA-00002.pdf: 59521909 bytes, checksum: dd5fb65e4e24f7670417c0f21dace665 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-13T19:19:48Z (GMT). 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