Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de la educación media

Dentro del estudio de los factores que afectan al rendimiento de los alumnos, encontramos aspectos ligados a características personales, sociales, escolares y familiares. Este artículo resume la investigación sobre éstos últimos agrupada en torno a dos grandes aspectos: los que hacen referencia a la...

Full description

Autores:
Barraza Herrera, Jorge Eliecer
Moreno Arroyave, Williams Rafael
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Fracaso escolar
Proceso de aprendizaje
Proceso de enseñanza
Desarrollo académico
Metodología del estudio
Factor psicopedagógico
LI-00038
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License
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description Dentro del estudio de los factores que afectan al rendimiento de los alumnos, encontramos aspectos ligados a características personales, sociales, escolares y familiares. Este artículo resume la investigación sobre éstos últimos agrupada en torno a dos grandes aspectos: los que hacen referencia a las características estructurales de la familia, por un lado, y los que hacen referencia a aspectos más dinámicos, como es el clima familiar, por otro. Ambos bloques no pueden considerarse de forma independiente ya que se afectan mutuamente pudiendo considerar que los segundos son, en cierto modo, consecuencia de los primeros.
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spelling Figueroa Molina, RobertoBarraza Herrera, Jorge EliecerMoreno Arroyave, Williams RafaelLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Informática2020-02-15T17:19:04Z2020-02-15T17:19:04Z20122012Dentro del estudio de los factores que afectan al rendimiento de los alumnos, encontramos aspectos ligados a características personales, sociales, escolares y familiares. Este artículo resume la investigación sobre éstos últimos agrupada en torno a dos grandes aspectos: los que hacen referencia a las características estructurales de la familia, por un lado, y los que hacen referencia a aspectos más dinámicos, como es el clima familiar, por otro. Ambos bloques no pueden considerarse de forma independiente ya que se afectan mutuamente pudiendo considerar que los segundos son, en cierto modo, consecuencia de los primeros.Submitted by Danis Martinez (danismma@gmail.com) on 2019-06-06T16:21:07Z No. of bitstreams: 1 LI-00038.pdf: 33766247 bytes, checksum: 7e345facdef98b3494ca16bda6d1dff5 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-02-15T17:19:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LI-00038.pdf: 33766247 bytes, checksum: 7e345facdef98b3494ca16bda6d1dff5 (MD5)Made available in DSpace on 2020-02-15T17:19:04Z (GMT). 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