Monólogo frente a la pedagogía y la práctica pedagógica (una búsqueda para motivar a los estudiantes en la clase de castellano a través del mejoramiento de las relaciones interpersonales maestro - estudiante)
Primordialmente, se busca con este proyecto pedagógico, motivar a los escolares de bachillerato en el área de castellano por medio del comportamiento conciliador y tolerante del docente El presente trabajo contiene las profundas reflexiones de un estudiante de lenguas modernas frente a la pedagogía...
- Autores:
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Ríos Gracia, Irvin Saúl
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- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad del Magdalena
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- LLM-00077
Trabajo en equipo
Hábitos de lectura
Estrategias pedagógicas
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Pineda, AbelardoRíos Gracia, Irvin SaúlLicenciado en Lenguas ModernasColegio Hugo J. Bermúdez2020-09-17T20:38:29Z2020-09-17T20:38:29Z20022002Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Lenguas Modernashttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5114Primordialmente, se busca con este proyecto pedagógico, motivar a los escolares de bachillerato en el área de castellano por medio del comportamiento conciliador y tolerante del docente El presente trabajo contiene las profundas reflexiones de un estudiante de lenguas modernas frente a la pedagogía y la práctica pedagógica a partir de sus propias experiencias, es también una especie de descarga espiritual, una forma de expresar sus pensares y sus sentimientos desde el punto de vista del estudiante - docente que había (mientras no reciba su título) sido durante sus nueve semestres de estudio, es un reflejo de la realidad visto desde los ojos de un joven que camina por el sendero que lo guía hacia esa pequeña luz que llaman esperanza. Por ende, no está de más recomendarles a ustedes, señores lectores, tener una predisposición de leer este proyecto pedagógico, no solamente como un trabajo investigativo, sino también como un documento significativo para el autor, no solamente por su trascendencia académica, sino también por su trascendencia artística, moral, espiritual y si quieren, psicológica.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Lenguas Modernas: Énfasis Inglés, Español, FrancesSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLLM-00077Trabajo en equipoHábitos de lecturaEstrategias pedagógicasMonólogo frente a la pedagogía y la práctica pedagógica (una búsqueda para motivar a los estudiantes en la clase de castellano a través del mejoramiento de las relaciones interpersonales maestro - estudiante)bachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLLM-00077.pdfLLM-00077.pdfapplication/pdf24048253http://localhost:4000/bitstreams/22d85a39-0fea-4df9-8366-2d152fc62678/downloadf653c88d156ccc21625d00204215301aMD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/f3e885e3-39ef-48b9-9adf-d209044bf50c/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREAD123456789/5114oai:localhost:123456789/51142024-11-22 06:02:06.251restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu |
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Primordialmente, se busca con este proyecto pedagógico, motivar a los escolares de bachillerato en el área de castellano por medio del comportamiento conciliador y tolerante del docente El presente trabajo contiene las profundas reflexiones de un estudiante de lenguas modernas frente a la pedagogía y la práctica pedagógica a partir de sus propias experiencias, es también una especie de descarga espiritual, una forma de expresar sus pensares y sus sentimientos desde el punto de vista del estudiante - docente que había (mientras no reciba su título) sido durante sus nueve semestres de estudio, es un reflejo de la realidad visto desde los ojos de un joven que camina por el sendero que lo guía hacia esa pequeña luz que llaman esperanza. Por ende, no está de más recomendarles a ustedes, señores lectores, tener una predisposición de leer este proyecto pedagógico, no solamente como un trabajo investigativo, sino también como un documento significativo para el autor, no solamente por su trascendencia académica, sino también por su trascendencia artística, moral, espiritual y si quieren, psicológica. |
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