Despertar el interés del estudiante hacia las ciencias sociales
Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que est...
- Autores:
-
Iglesias, Jose Luis
- Tipo de recurso:
- https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5986
- Palabra clave:
- Pedagogía
Educación
Enseñanza
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Quevedo Toro, JaunIglesias, Jose LuisLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales2021-08-31T13:22:47Z2021-08-31T13:22:47Z20002000http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5986Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que esta experiencia puede ser un aporte valioso en el cual quiero involucrar a padres de familia, docentes y estudiantes, resaltando la importancia en el proceso educativo que se da en la institución. Para recolectar información y diagnosticar la problemática se emplearon distintas técnicas cómo: observación directa, entrevistas y encuestas a docentes y alumnos del Liceo Antonio Nariño.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en SocialesSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecDespertar el interés del estudiante hacia las ciencias socialesbachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradoPedagogíaEducaciónEnseñanzaspaPregradoORIGINALLCS-00096.pdfLCS-00096.pdfapplication/pdf23474550http://localhost:4000/bitstreams/58062b03-eb00-4d3b-9c2e-f760d27908a1/download9ef44684e3b75d74061314373e36684dMD51trueLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/1a016c6d-bfbe-47ee-8533-06f71b3d4b1c/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREAD123456789/5986oai:localhost:123456789/59862024-11-22 20:36:38.092restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu |
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Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que esta experiencia puede ser un aporte valioso en el cual quiero involucrar a padres de familia, docentes y estudiantes, resaltando la importancia en el proceso educativo que se da en la institución. Para recolectar información y diagnosticar la problemática se emplearon distintas técnicas cómo: observación directa, entrevistas y encuestas a docentes y alumnos del Liceo Antonio Nariño. |
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