Estrategias metodológicas para el aprendizaje de las ciencias sociales
La investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas que permitan el interés, la motivación y el amor en los alumnos para la apropiación del conocimiento de la enseñanza de las ciencias sociales. Al mismo tiempo busca acercar al docente, al niño, al padre de familia y demás miembr...
- Autores:
-
Pérez Orozco, Marelvis Esther
- Tipo de recurso:
- https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2923
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2923
- Palabra clave:
- LCS-00106
Técnicas de investigación
Estrategias metodológicas
Metodologías de aprendizaje
Proyectos pedagógicos
Ciencias sociales
Formación profesional
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Salas, AnnerysPérez Orozco, Marelvis EstherLicenciado en Ciencias Sociales2019-07-19T19:47:31Z2019-07-19T19:47:31Z20002000Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Socialeshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2923La investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas que permitan el interés, la motivación y el amor en los alumnos para la apropiación del conocimiento de la enseñanza de las ciencias sociales. Al mismo tiempo busca acercar al docente, al niño, al padre de familia y demás miembros de la comunidad educativa al qué y al porqué de las propuestas pedagógicas y estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales. Las deficiencias que presentan los alumnos de la Escuela Rural Mixta "Loma de Soledad" del municipio de Pivijay en el área de Ciencias Sociales, se debe más que todo a la falta de estrategias metodológicas que permitan facilitar el aprendizaje en esta asignatura teniendo en cuenta que el trabajo del profesor de Ciencias Sociales debe ser creativo en la explicación de sus clases y así se le pueda facilitar el logro de sus objetivos de cada tema, se hace necesario por lo tanto la utilización de todos los materiales que nos brinda el medio. La falta de creatividad y la innovación en las estrategias metodológicas es lo que ha motivado el presente trabajo de investigación, con él se analiza la problemática que existe en la escuela en cuanto a estas estrategias, se plantea la necesidad de considerar la utilización de estas para bien de los estudiantes.De igual forma, se aporta una fundamentación y preocupación de grandes pedagogías por la utilización de las estrategias, y la manera cómo dónde, cuándo y en quien utilizarlas.En el trabajo se consigna la técnica y el tipo de investigación, se han escogido de acuerdo a las características del objeto de estudio de la misma. Se presenta formalmente un proyecto pedagógico conformado por actividades tendientes a lograr los propósitos fijados en el presente trabajo investigativo.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias SocialesSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLCS-00106Técnicas de investigaciónEstrategias metodológicasMetodologías de aprendizajeProyectos pedagógicosCiencias socialesFormación profesionalEstrategias metodológicas para el aprendizaje de las ciencias socialesbachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLCS-00106.pdfLCS-00106.pdfapplication/pdf43895341http://localhost:4000/bitstreams/6ec2b7ce-7278-47c5-994d-f41182c87327/download1b14393730da6b78d740f147d633eac4MD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/fa2c7e7e-6805-43e2-956a-acd0f8c05f8e/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREADTEXTLCS-00106.pdf.txtLCS-00106.pdf.txtExtracted texttext/plain95975http://localhost:4000/bitstreams/7336b336-bacb-440c-9750-78539b6e82b1/download5d4407b555451823314648d209255919MD53falseAnonymousREAD123456789/2923oai:localhost:123456789/29232024-11-24 00:54:58.077restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu |
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La investigación tiene como objetivo proponer estrategias metodológicas que permitan el interés, la motivación y el amor en los alumnos para la apropiación del conocimiento de la enseñanza de las ciencias sociales. Al mismo tiempo busca acercar al docente, al niño, al padre de familia y demás miembros de la comunidad educativa al qué y al porqué de las propuestas pedagógicas y estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales. Las deficiencias que presentan los alumnos de la Escuela Rural Mixta "Loma de Soledad" del municipio de Pivijay en el área de Ciencias Sociales, se debe más que todo a la falta de estrategias metodológicas que permitan facilitar el aprendizaje en esta asignatura teniendo en cuenta que el trabajo del profesor de Ciencias Sociales debe ser creativo en la explicación de sus clases y así se le pueda facilitar el logro de sus objetivos de cada tema, se hace necesario por lo tanto la utilización de todos los materiales que nos brinda el medio. La falta de creatividad y la innovación en las estrategias metodológicas es lo que ha motivado el presente trabajo de investigación, con él se analiza la problemática que existe en la escuela en cuanto a estas estrategias, se plantea la necesidad de considerar la utilización de estas para bien de los estudiantes.De igual forma, se aporta una fundamentación y preocupación de grandes pedagogías por la utilización de las estrategias, y la manera cómo dónde, cuándo y en quien utilizarlas.En el trabajo se consigna la técnica y el tipo de investigación, se han escogido de acuerdo a las características del objeto de estudio de la misma. Se presenta formalmente un proyecto pedagógico conformado por actividades tendientes a lograr los propósitos fijados en el presente trabajo investigativo. |
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