Relación del estrés académico con el entorno familiar de los estudiantes universitarios de las carreras (Ing. Sistemas, Industrial y Psicología) de primer nivel educativo de la Fundación Universitaria Claretiana sede Quibdó año 2018
La presente investigación tiene como propósito establecer si existe relación entre el estrés académico y las relaciones familiares en universitarios de las carreras de psicología, ingeniería industrial, ingeniería de sistemas del 1 nivel (semestre) de estudio de la fundación universitaria de Quibdó....
- Autores:
-
Torres Asprilla, Darlin Samuel
Panesso Moreno, Hugo Ferney
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Claretiana
- Repositorio:
- Claretiana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniclaretiana.edu.co:123456789/459
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/459
- Palabra clave:
- Estrés académico
Entorno familiar
Estudiantes universitarios
- Rights
- restrictedAccess
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La presente investigación tiene como propósito establecer si existe relación entre el estrés académico y las relaciones familiares en universitarios de las carreras de psicología, ingeniería industrial, ingeniería de sistemas del 1 nivel (semestre) de estudio de la fundación universitaria de Quibdó. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes universitarios de las carreras de psicología, ingenierías e ingenierías industriales, de ambos sexos y cuyas edades fluctúan entre los 17 y 35 años. El diseño de investigación es correlacionar y el tipo no experimental transversal. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron, el cuestionario de APGAR (detectar disfunción en las familias) y el Escala de Estrés Percibido 10. Los resultados obtenidos demuestran que el 70,83 de los estudiantes presentan un nivel moderado de estrés en los estudiantes |
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La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes universitarios de las carreras de psicología, ingenierías e ingenierías industriales, de ambos sexos y cuyas edades fluctúan entre los 17 y 35 años. El diseño de investigación es correlacionar y el tipo no experimental transversal. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron, el cuestionario de APGAR (detectar disfunción en las familias) y el Escala de Estrés Percibido 10. Los resultados obtenidos demuestran que el 70,83 de los estudiantes presentan un nivel moderado de estrés en los estudiantes81application/mswordspaFundación Universitaria ClaretianaFacultad de Humanidades y Ciencias ReligiosasQuibdóinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16echttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Fundación Universitaria ClaretianaRI-CLARETIANARelación del estrés académico con el entorno familiar de los estudiantes universitarios de las carreras (Ing. 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