Métodos de investigación participativa para la expansión de capacidades humanas en un contexto universitario. El caso de la Universidad de Ibagué, en Colombia
La investigación sobre la expansión de capacidades humanas en educación superior es un campo de estudio en desarrollo, esta investigación se centra en la selección y uso de métodos participativos, que en sí mismos permitan la expansión de capacidades en diferentes miembros de la universidad de Ibagu...
- Autores:
-
Galindo Rojas, Laura Camila
Diaz, Laura Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5789
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/5789
- Palabra clave:
- Universidad de Ibagué - Capacidades humanas
Universidad de Ibagué - Capacidades humanas - Investigación participativa
Capacidades humanas
Universidades
Estudiantes y expansión
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La investigación sobre la expansión de capacidades humanas en educación superior es un campo de estudio en desarrollo, esta investigación se centra en la selección y uso de métodos participativos, que en sí mismos permitan la expansión de capacidades en diferentes miembros de la universidad de Ibagué (UI) en Colombia. En la UI se ha desarrollado un proceso de proceso de toma de decisiones y construcción participativa de un listado de capacidades con representantes de todos los roles de la universidad, sobre el cual está pendiente indagar en el impacto de esté, sobre la expansión de capacidades de sus miembros y del equipo de investigadores que lo acompañó. Aristóteles nos recuerda que "todos los hombres por naturaleza desean saber" lo que implica que deseamos aclarar y descubrir todo eso que no conocemos, y eso es parte de lo que nos hace seres humanos. Ese deseo de saber, de aclarar, de tener conocimiento, podríamos llamarlo indagación por el mundo en el que vivimos. Estas capacidades, cada una en su enfoque y definición, ofrecen un marco para evidenciar puntos de apalancamiento de la expansión de capacidades desde la investigación. No obstante, como enuncia Walker, "no todas las concepciones de la educación superior contribuyen a la capacidad humana" |
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Galindo Rojas, L.C. & Díaz, L.V. (2022). Métodos de investigación participativa para la expansión de capacidades humanas en un contexto universitario. El caso de la Universidad de Ibagué, en Colombia. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5789 |
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Alkire, S. (2020). La agenda de investigación sobre la medición de la pobreza multidimensional: preguntas importantes y aún sin respuesta. En E. Chiappero-Martinetti, S. Osmani y M. Qizilbash (Eds.), The Cambridge Handbook of the Capability Approach (p. 417-436). Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge. https://doi.org/10.1017/9781316335741 BECKER, G. S. (1973) Human Capital (Nueva York, National Bureau of Economic Research). Biggeri, M. (2020). Capability Approach to Children’s Well-Being and Well-Becoming. In E. Chiappero-Martinetti, S. Osmani, & M. Qizilbash (Eds.), The Cambridge Handbook of the Capability Approach (pp. 523-543). Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781316335741 Boni, A., & Frediani, A. (2020). Expanding Capabilities through Participatory Action Research. In E. Chiappero-Martinetti, S. Osmani, & M. Qizilbash (Eds.), The Cambridge Handbook of the Capability Approach (pp. 477-496). 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Mazorco, Julio9dd37ec4-acf2-42c3-aeac-2c695b96da8b-1Galindo Rojas, Laura Camila6146b86e-616e-43cf-9cb8-5f8def43418d-1Diaz, Laura Valentina5b1155a6-0663-462b-8ddc-65e6ffe50f59-12025-10-16T16:33:38Z2025-10-16T16:33:38Z2022La investigación sobre la expansión de capacidades humanas en educación superior es un campo de estudio en desarrollo, esta investigación se centra en la selección y uso de métodos participativos, que en sí mismos permitan la expansión de capacidades en diferentes miembros de la universidad de Ibagué (UI) en Colombia. En la UI se ha desarrollado un proceso de proceso de toma de decisiones y construcción participativa de un listado de capacidades con representantes de todos los roles de la universidad, sobre el cual está pendiente indagar en el impacto de esté, sobre la expansión de capacidades de sus miembros y del equipo de investigadores que lo acompañó. Aristóteles nos recuerda que "todos los hombres por naturaleza desean saber" lo que implica que deseamos aclarar y descubrir todo eso que no conocemos, y eso es parte de lo que nos hace seres humanos. Ese deseo de saber, de aclarar, de tener conocimiento, podríamos llamarlo indagación por el mundo en el que vivimos. Estas capacidades, cada una en su enfoque y definición, ofrecen un marco para evidenciar puntos de apalancamiento de la expansión de capacidades desde la investigación. No obstante, como enuncia Walker, "no todas las concepciones de la educación superior contribuyen a la capacidad humana"Research on the expansion of human capacities in higher education is a field of study in development, this research focuses on the selection and use of participatory methods, which in themselves allow the expansion of capacities in different members of the University of Ibagué (UI) in Colombia. At the UI, a process of decision-making and participatory construction of a list of capacities has been developed with representatives of all the roles of the university, on which it is pending to investigate the impact of this, on the expansion of capacities of its members and the team of researchers that accompanied it. Aristotle reminds us that "all men by nature desire to know" which implies that we want to clarify and discover all that we do not know, and that is part of what makes us human beings. That desire to know, to clarify, to have knowledge, we could call it an inquiry into the world in which we live. These capabilities, each in its approach and definition, offer a framework to evidence leverage points of capacity expansion from research. However, as Walker states, "not all conceptions of higher education contribute to human capacity"PregradoPsicólogaSin tabla de contenido29 páginasapplication/pdfGalindo Rojas, L.C. & Díaz, L.V. (2022). Métodos de investigación participativa para la expansión de capacidades humanas en un contexto universitario. El caso de la Universidad de Ibagué, en Colombia. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5789https://hdl.handle.net/20.500.12313/5789spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéPsicologíaAlkire, S. (2020). La agenda de investigación sobre la medición de la pobreza multidimensional: preguntas importantes y aún sin respuesta. En E. Chiappero-Martinetti, S. Osmani y M. Qizilbash (Eds.), The Cambridge Handbook of the Capability Approach (p. 417-436). Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge. https://doi.org/10.1017/9781316335741BECKER, G. S. (1973) Human Capital (Nueva York, National Bureau of Economic Research).Biggeri, M. (2020). Capability Approach to Children’s Well-Being and Well-Becoming. In E. Chiappero-Martinetti, S. Osmani, & M. 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