Métodos de investigación participativa para la expansión de capacidades humanas en un contexto universitario. El caso de la Universidad de Ibagué, en Colombia

La investigación sobre la expansión de capacidades humanas en educación superior es un campo de estudio en desarrollo, esta investigación se centra en la selección y uso de métodos participativos, que en sí mismos permitan la expansión de capacidades en diferentes miembros de la universidad de Ibagu...

Full description

Autores:
Galindo Rojas, Laura Camila
Diaz, Laura Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Ibagué
Repositorio:
Repositorio Universidad de Ibagué
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5789
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12313/5789
Palabra clave:
Universidad de Ibagué - Capacidades humanas
Universidad de Ibagué - Capacidades humanas - Investigación participativa
Capacidades humanas
Universidades
Estudiantes y expansión
Human Capabilities
Universities
Students and Expansion
Rights
closedAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
Description
Summary:La investigación sobre la expansión de capacidades humanas en educación superior es un campo de estudio en desarrollo, esta investigación se centra en la selección y uso de métodos participativos, que en sí mismos permitan la expansión de capacidades en diferentes miembros de la universidad de Ibagué (UI) en Colombia. En la UI se ha desarrollado un proceso de proceso de toma de decisiones y construcción participativa de un listado de capacidades con representantes de todos los roles de la universidad, sobre el cual está pendiente indagar en el impacto de esté, sobre la expansión de capacidades de sus miembros y del equipo de investigadores que lo acompañó. Aristóteles nos recuerda que "todos los hombres por naturaleza desean saber" lo que implica que deseamos aclarar y descubrir todo eso que no conocemos, y eso es parte de lo que nos hace seres humanos. Ese deseo de saber, de aclarar, de tener conocimiento, podríamos llamarlo indagación por el mundo en el que vivimos. Estas capacidades, cada una en su enfoque y definición, ofrecen un marco para evidenciar puntos de apalancamiento de la expansión de capacidades desde la investigación. No obstante, como enuncia Walker, "no todas las concepciones de la educación superior contribuyen a la capacidad humana"