La radio escolar en la institución educativa Liceo Nacional de Ibagué como medio para fortalecer habilidades comunicativas de las estudiantes

En este documento se recopilan las evidencias visuales y gráficas de los talleres realizados en la emisora escolar. Encontrarás fotografías, videos, infografías y piezas de diseño que reflejan el desarrollo de las actividades, así como la participación activa de los estudiantes y el equipo de trabaj...

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Autores:
Saavedra Barreto, Elena Yiseth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Ibagué
Repositorio:
Repositorio Universidad de Ibagué
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12313/5416
Palabra clave:
Liceo Nacional de Ibagué - Radio escolar
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spelling Cubides Fernández, Lady Natalia89ff2a82-c8c8-457d-bb95-7e0c25bbe502-1Saavedra Barreto, Elena Yiseth6c7ce722-63c3-41ae-afd4-2ee3b1ed8360-1Lopera Molano, Angela María731181c6-2d0b-4451-968c-d431c1959ea1-1Lozano Bermúdez, Jhonny Alexander0a7eba0f-0539-4c13-9bdc-e70032b699bf-12025-07-30T19:58:18Z2025-07-30T19:58:18Z2024En este documento se recopilan las evidencias visuales y gráficas de los talleres realizados en la emisora escolar. Encontrarás fotografías, videos, infografías y piezas de diseño que reflejan el desarrollo de las actividades, así como la participación activa de los estudiantes y el equipo de trabajo en cada una de las jornadas formativas.La radio escolar como herramienta para comunicar, aprender y crear. En la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué, la radio escolar se ha consolidado como una estrategia innovadora para fortalecer las habilidades comunicativas de las estudiantes. A través de talleres dinámicos y participativos, las alumnas han explorado conceptos clave sobre medios de comunicación, producción radial y expresión oral, mientras desarrollan competencias como el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico. Esta experiencia no solo enriquece su formación académica, sino que también les permite descubrir su voz y proyectarse como líderes activas dentro y fuera del aula.The school radio as a tool for communication, learning, and creation. At the Educational Institution Liceo Nacional de Ibagué, school radio has established itself as an innovative strategy to strengthen students' communication skills. Through dynamic and participatory workshops, the students have explored key concepts about media, radio production, and oral expression, while developing competencies such as teamwork, creativity, and critical thinking. This experience not only enriches their academic training but also allows them to discover their voice and project themselves as active leaders both inside and outside the classroom.PregradoComunicadora Social y PeriodistaPlanteamiento del problema.....4 Pregunta de investigación.....9 Objetivo general.....9 Objetivos específicos.....9 Justificación.....10 Capítulo I.....13 1.1 Estado del arte.....13 Capítulo II.....30 2.1 Marco teórico.....30 2.2 Metodología.....40 Capítulo III.....56 3.1 Resultados y análisis.....56 Conclusiones.....64 Referencias.....68 Anexos.....71Este documento reúne los productos gráficos y audiovisuales generados en los talleres de la emisora escolar, incluyendo fotografías, videos, infografías y piezas de diseño, que evidencian el proceso creativo y formativo desarrollado con los estudiantes.71 páginasapplication/pdfSaavedra Barreto, E.Y. (2024). La radio escolar en la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué como medio para fortalecer habilidades comunicativas de las estudiantes. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5416https://hdl.handle.net/20.500.12313/5416spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéComunicación Social y PeriodismoArenales, V. (2022). Día mundial de la radio: así escuchan los colombianos. Revista P&M. Recuperado de Día Mundial de la Radio: así escuchan los colombianos - Consumidor | Revista P&M (revistapym.com.co)Calduch, I., Llanes, J., Montané, A., & Mendez, J. (2020). Gobernanza y universidad: estudio iberoamericano sobre la participación estudiantil en las instituciones de Educación Superior. Revista Iberoamericana de Educación. Vol. 83 N 1.Recuperado de Calduch.pdf (educacion.gob.es)Calle Álvarez, G., & Mendoza Santiago, M. (2022). La radio escolar para el fomento de la oralidad en la básica primaria en tiempos de pandemia. 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