Metáforas de la terapia de aceptación y compromiso para promover flexibilidad psicológica en cuidadores de niños que experimentan discapacidad

Debido al diagnóstico de hijos que experimentan discapacidad, se pueden observar en los padres cambios emocionales, económicos y sociales; es decir, en los cuidadores principales se genera un compromiso intenso y particular con incidencia laboral, económica y familiar. Lo anterior llega a manifestar...

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Autores:
Páez Riaño, Laura Valentina
Organista Ramírez, Karen Natalia
Martínez Riaño, Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Ibagué
Repositorio:
Repositorio Universidad de Ibagué
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5818
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12313/5818
Palabra clave:
Niños con discapacidad - Terapia de aceptación y compromiso
Aceptación y Compromiso
Metáforas
Flexibilidad psicológica
Acceptance and Commitment
Metaphors
Psychological flexibility
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description Debido al diagnóstico de hijos que experimentan discapacidad, se pueden observar en los padres cambios emocionales, económicos y sociales; es decir, en los cuidadores principales se genera un compromiso intenso y particular con incidencia laboral, económica y familiar. Lo anterior llega a manifestarse con síntomas depresivos y ansiosos; esto, además de afectarlos directamente, también repercute en los niños o personas que se encuentren bajo su cuidado. Por esta razón, el objetivo del trabajo fue promover la flexibilidad psicológica de padres de niños que experimentan discapacidad mediante metáforas adaptadas en formato de video y ejercicios experienciales, desde el marco de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). En los resultados se evidencia que la tendencia de cambio en cada una de las escalas no coincide con las hipótesis, pues hubo aumento en todos los aspectos evaluados, a excepción de la credibilidad en pensamientos y sentimientos ansiosos (BAFT), en la que se observa una disminución. Entre los posibles factores que pudieron influir en este resultado se considera el tiempo breve de la intervención (alrededor de nueve horas en total) y la reactivación de recuerdos, pensamientos y emociones negativas que surgieron durante la primera etapa del diagnóstico.
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Por esta razón, el objetivo del trabajo fue promover la flexibilidad psicológica de padres de niños que experimentan discapacidad mediante metáforas adaptadas en formato de video y ejercicios experienciales, desde el marco de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). En los resultados se evidencia que la tendencia de cambio en cada una de las escalas no coincide con las hipótesis, pues hubo aumento en todos los aspectos evaluados, a excepción de la credibilidad en pensamientos y sentimientos ansiosos (BAFT), en la que se observa una disminución. Entre los posibles factores que pudieron influir en este resultado se considera el tiempo breve de la intervención (alrededor de nueve horas en total) y la reactivación de recuerdos, pensamientos y emociones negativas que surgieron durante la primera etapa del diagnóstico.Due to the diagnosis of children who experience disability, emotional, economic and social changes can be observed in the parents; that is, in the main caregivers an intense and particular commitment is generated with work, economic and family impact. This comes to manifest itself with depressive and anxious symptoms; This, in addition to affecting them directly, also has an impact on the children or people who are under their care. For this reason, the objective of the work was to promote the psychological flexibility of parents of children who experience disability through metaphors adapted in video format and experiential exercises, from the framework of Acceptance and Commitment Therapy (ACT). The results show that the trend of change in each of the scales does not coincide with the hypotheses, since there was an increase in all the aspects evaluated, with the exception of credibility in anxious thoughts and feelings (BAFT), in which a decrease is observed. Possible factors that could have influenced this outcome include the short time of the intervention (about nine hours in total) and the reactivation of negative memories, thoughts, and emotions that arose during the first stage of diagnosis.PregradoPsicólogaSin tabla de contenido27 páginasapplication/pdf(Páez et al., 2022). Metáforas de la terapia de aceptación y compromiso para promover flexibilidad psicológica en cuidadores de niños que experimentan discapacidad. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5818https://hdl.handle.net/20.500.12313/5818spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéPsicologíaAnsiedad Amadag Canal TV. (12 de Noviembre de 2019). La ventana. Una historia para entender tu mente. ACT. [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=See5sj6pFvQ&ab_channel=ANSIEDADAMAD AGCANALTVAlexander, T., & Walendzik, J. (2016). Raising a Child with Down Syndrome: Do Preferred Coping Strategies Explain Differences in Parental Health?. Psychology, 7(1), 28-39. https://www.scirp.org/journal/paperinformation.aspx?paperid=62681Borgogna, N. C., McDermott, R. C., Berry, A., Lathan, E. C., & Gonzales, J. (2020). A multicultural examination of experiential avoidance: AAQ–II measurement comparisons across Asian American, Black, Latinx, Middle Eastern, and White college students. Journal of Contextual Behavioral Science, 16, 1-8. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.jcbs.2020.01.011Blackledge, J. T., & Hayes, S. C. (2006). Using acceptance and commitment training in the support of parents of children diagnosed with autism. Child & Family Behavior Therapy, 28(1), 1-18. 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