Propuesta de infraestructura educativa Jesús Antonio Amézquita vereda Gaitán municipio de Rioblanco Tolima
Esta propuesta de infraestructura educativa surge como respuesta a la problemática de la institución Jesús Antonio Amézquita, ubicada en el municipio de Rioblanco, Tolima, vereda Gaitán. En donde abarca la baja calidad de la educación, el deficiente desarrollo académico la falta de cobertura, las co...
- Autores:
-
Monsalve Quintero, Juan Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5305
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/5305
- Palabra clave:
- Rioblanco (Tolima) - Infraestructura educativa
Jesús Antonio Amézquita - Infraestructura educativo - Rioblanco (Tolima)
Infraestructura educativa
Educación rural
Neuro-arquitectura
Biofilia
Arquitectura inclusiva
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Esta propuesta de infraestructura educativa surge como respuesta a la problemática de la institución Jesús Antonio Amézquita, ubicada en el municipio de Rioblanco, Tolima, vereda Gaitán. En donde abarca la baja calidad de la educación, el deficiente desarrollo académico la falta de cobertura, las condiciones físicas deficientes tanto de alumnos como docentes y el edificio en sí. Para abordar estas dificultades, se plantea renovar el colegio en su totalidad, ofreciendo así un equipamiento cómodo y adecuado que permita a los estudiantes de esta zona acceder a una educación de calidad. Para lograrlo, se utilizaron estrategias como la metodología directa, que permitió identificar todas las problemáticas de la institución. Además se empleó la metodología de investigación para obtener una mayor claridad sobre las problemáticas y así realizar una propuesta eficiente que mitigue las necesidades de la comunidad. A través de esta propuesta, se busca transformar el sistema de la institución, proporcionando un entorno apropiado y agradable que permita a los estudiantes de la zona acceder a una educación de calidad. Este enfoque ha sido diseñado de manera eficaz para brindar una solución efectiva a los desafíos educativos que enfrenta el colegio Jesús Antonio Amézquita. |
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Mogollón Pinto, Henry Mauricioc03cefe2-a5a5-4612-8575-35944ebc6618-1Monsalve Quintero, Juan Esteban13ae2ea9-f658-4e9f-b089-abc525b677a1-12025-06-19T16:36:14Z2025-06-19T16:36:14Z2023Esta propuesta de infraestructura educativa surge como respuesta a la problemática de la institución Jesús Antonio Amézquita, ubicada en el municipio de Rioblanco, Tolima, vereda Gaitán. En donde abarca la baja calidad de la educación, el deficiente desarrollo académico la falta de cobertura, las condiciones físicas deficientes tanto de alumnos como docentes y el edificio en sí. Para abordar estas dificultades, se plantea renovar el colegio en su totalidad, ofreciendo así un equipamiento cómodo y adecuado que permita a los estudiantes de esta zona acceder a una educación de calidad. Para lograrlo, se utilizaron estrategias como la metodología directa, que permitió identificar todas las problemáticas de la institución. Además se empleó la metodología de investigación para obtener una mayor claridad sobre las problemáticas y así realizar una propuesta eficiente que mitigue las necesidades de la comunidad. A través de esta propuesta, se busca transformar el sistema de la institución, proporcionando un entorno apropiado y agradable que permita a los estudiantes de la zona acceder a una educación de calidad. Este enfoque ha sido diseñado de manera eficaz para brindar una solución efectiva a los desafíos educativos que enfrenta el colegio Jesús Antonio Amézquita.This educational infrastructure proposal arises as a response to the problems of the Jesús Antonio Amézquita school, located in the municipality of Rioblanco, Tolima, in the Gaitán district. This problem includes the low quality of education, poor academic development and lack of coverage, and is reflected in the poor physical conditions of both students and teachers and the building itself. In order to address these difficulties, it was proposed to renovate the aforementioned school, offering comfortable and adequate equipment that would allow students in this area to access quality education. To achieve this, strategies such as the direct methodology were used, which allowed identifying all the problems of the institution. In addition, the research methodology was used to obtain greater clarity on these problems and thus make an efficient proposal that meets the needs of the community. Through this proposal, we seek to transform the institution's system, providing a pleasant and appropriate environment that allows students in the area to access quality education. This approach has been effectively designed to provide an effective solution to the educational challenges faced by the Jesús Antonio Amézquita School.PregradoArquitecto1. Capítulo I. Formulación de Proyecto.....15 1.1. Título del proyecto.....15 1.2. Objetivo General.....15 1.3. Objetivos Específicos.....15 1.4. Justificación.....15 1.5. Marco Teórico.....19 1.5.1. Educación.....19 1.5.2. Educación en Colombia.....20 1.5.3. Educación en la ruralidad.....21 1.5.4. Acceso a la educación.....23 1.5.5. Infraestructura escolar en la ruralidad.....26 1.5.6. Efectos del espacio arquitectónico en la educación.....30 1.6. Marco Conceptual.....32 1.6.1. Neuro - Arquitectura.....32 1.6.2. Espacios Flexibles.....33 1.6.3. Arquitectura Inclusiva.....33 1.6.4. Biofilia.....34 1.7. Marco Normativo.....34 2. Capítulo II. Proceso de Diseño.....36 2.1. Esquema Básico.....36 2.1.1. Localización.....36 2.1.2. Morfología.....37 2.1.3. Uso de suelos.....37 2.1.4. Red de Equipamientos.....38 2.1.5. Topografía.....38 2.1.6. Amenazas.....39 2.1.7. Clima.....39 2.1.8. Asolación.....40 2.1.9. Ventilación.....40 2.1.10. Recursos Hídricos.....41 2.1.11. Vegetación.....41 2.1.12. Problemas Ambientales.....41 2.1.13. Usuarios.....42 2.2. Anteproyecto.....43 2.2.1. Programa Arquitectónico (Actual).....43 2.2.2. Programa Arquitectónico (Deseado).....45 2.2.3. Diagrama Funcional Y De Relación.....46 2.2.4. Propuestas.....46 2.2.5. Propuesta 1.....49 2.2.6. Propuesta 2.....50 2.2.7. Propuesta 3.....52 2.2.8. Propuesta final.....53 3. Capítulo III. Proyecto Arquitectónico y Urbano.....58 3.1. Resolución formal, espacial y funcional.....60 3.2. Sistemas estructural y constructivo.....63 3.3. Integración de sistemas de gestión energética en el proyecto.....64 4. Conclusiones.....68 5. Referencias Bibliográficas.....6970 páginasapplication/pdfMonsalve Quintero, J. E.(2023).Propuesta de infraestructura educativa Jesús Antonio Amézquita vereda Gaitán municipio de Rioblanco Tolima.[Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5305https://hdl.handle.net/20.500.12313/5305spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéArquitecturaNaciones Unidas. (2020). Construir hoy el futuro de la educación. Recuperado de. https://www.un.org/es/coronavirus/articles/future-education- here#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20es%20la%20clave%20para,y%20el%20futuro%20de%20las%20sociedades.&text=La%20educaci%C3%B3n%20es%20la,futuro%20de%20las%20sociedades.&text=es%20la%20clave%20para,y%20el%20futuro%20deNaciones Unidas. (2020). Construir hoy el futuro de la educación. Recuperado de. https://www.un.org/es/coronavirus/articles/future-education- here#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20es%20la%20clave%20para,y%20el%20futuro%20de%20las%20sociedades.&text=La%20educaci%C3%B3n%20es%20la,futuro%20de%20las%20sociedades.&text=es%20la%20clave%20para,y%20el%20futuro%20deMinisterio de educación nacional. (MEN). (2018). Informe de gestión. Recuperado de. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-385377_recurso_4.pdfMinisterio de educación nacional. (MEN). (2019). Informe de gestión. Recuperado de. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-385377_recurso_12.pdfMinisterio de educación nacional. (MEN). (2021). 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