Riesgos psicosociales en estudiantes a partir de las necesidades de las instituciones Cisneros y Champagnat de la ciudad de Ibagué

Los riesgos psicosociales en adolescentes, principalmente en aquellos que cursan estudios de básica media y bachillerato, constituyen un tema que ha despertado un amplio interés en el ámbito de la prevención. Precisamente, este es el enfoque que orienta el presente documento, el cual corresponde a u...

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Autores:: Quesada Aguirre, Laura Natalia
Buitrago Gaviria, María Paula

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de Ibagué

Repositorio:: Repositorio Universidad de Ibagué

Idioma:: spa

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Los riesgos psicosociales son factores multicausales que pueden desarrollarse a lo largo de la vida de cada individuo; por ello, la presente investigación aborda subtemas relacionados con el abuso sexual, el consumo de sustancias psicoactivas, el suicidio, la sexualidad y la orientación vocacional. Teniendo en cuenta el gran impacto que estos fenómenos evidencian, se consideran riesgos que, a su vez, generan problemáticas que afectan las relaciones sociales e interpersonales de los adolescentes. Es importante destacar que las relaciones y el desarrollo de los adolescentes influyen significativamente en la formación conductual de las personas. Para el desarrollo de este trabajo, se realizó una búsqueda exhaustiva de diferentes fuentes y posturas, con el fin de obtener la información necesaria que permitiera un análisis reflexivo y crítico, dando cumplimiento a los objetivos propuestos. En conclusión, las causas de los riesgos psicosociales, como el suicidio, el consumo de sustancias psicoactivas y el abuso sexual, están asociadas a diversos factores, entre ellos la pérdida de familiares, las pocas relaciones sociales, el consumo de sustancias y las enfermedades mentales. No obstante, se busca brindar herramientas de detección y orientación positiva frente al peligro psicosocial, con el propósito de mejorar la calidad educativa de los jóvenes y prevenir la materialización de problemáticas como el consumo de sustancias, la depresión, la ansiedad, la insatisfacción corporal, la incertidumbre hacia el futuro, el embarazo en adolescentes, el acoso escolar, el suicidio, entre otras afectaciones.Psychosocial risks in adolescents, mainly in those who are in elementary school and high school, are a topic that has aroused widespread interest in the field of prevention. Precisely, this is the approach that guides this document, which corresponds to a monograph developed from the experience obtained during the period of professional practice in the Cisneros and Champagnat schools in the city of Ibagué. This work aims to identify, through professional practice in the aforementioned schools, the psychosocial risks to which students who are part of these educational establishments are exposed. Psychosocial risks are multi-causal factors that can develop throughout the life of each individual; Therefore, this research addresses subtopics related to sexual abuse, the consumption of psychoactive substances, suicide, sexuality and vocational guidance. Taking into account the great impact that these phenomena evidence, they are considered risks that, in turn, generate problems that affect the social and interpersonal relationships of adolescents. It is important to note that adolescent relationships and development significantly influence people's behavioral formation. For the development of this work, an exhaustive search of different sources and positions was carried out, in order to obtain the necessary information that would allow a reflective and critical analysis, fulfilling the proposed objectives. In conclusion, the causes of psychosocial risks, such as suicide, psychoactive substance use, and sexual abuse, are associated with a variety of factors, including loss of family members, poor social relationships, substance use, and mental illness. However, it seeks to provide tools for detection and positive guidance in the face of psychosocial danger, with the purpose of improving the educational quality of young people and preventing the materialization of problems such as substance use, depression, anxiety, body dissatisfaction, uncertainty about the future, teenage pregnancy, bullying, etc. suicide, among other affectations.PregradoPsicólogaSin tabla de contenido20 páginasapplication/pdfQuesada Aguirre, L.N. & Buitrago Gaviria, M.P. (2021). Riesgos psicosociales en estudiantes a partir de las necesidades de las instituciones Cisneros y Champagnat de la ciudad de Ibagué. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5791https://hdl.handle.net/20.500.12313/5791spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéPsicologíaAldavero, I. (2018). Neurobiología del suicidio. Revista catastro, 10 (1), 17-47.Álvarez, A., Carmona, N., Pérez, A., & Jaramillo, A. (2020). 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Riesgos psicosociales en estudiantes a partir de las necesidades de las instituciones Cisneros y Champagnat de la ciudad de Ibagué

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