Educomunicación y Storytelling: potenciar las habilidades narrativas en estudiantes de bachillerato de la Institución Educativa Técnica Antonio Fe y Alegría de Ibagué

Este trabajo de grado se centró en fortalecer las habilidades narrativas y el storytelling de los estudiantes del grupo de comunicaciones de la Emisora Sintonía en Alegría mediante talleres educomunicativos. A través de seis sesiones participativas, se trabajó la narración oral y escrita, así como competencias digitales, culminando en la creación de un producto final de storytelling que buscaba motivar a otros estudiantes a unirse a la emisora. El proceso incluyó diagnóstico previo, diseño de talleres personalizados y aplicación práctica del aprendizaje, demostrando que la educomunicación es efectiva para fomentar la participación y expresión estudiantil.

• Autores: Vargas Ortiz, Jairo Alejandro; Saavedra Peña, María Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Ibagué
• Repositorio: Repositorio Universidad de Ibagué
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5449
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12313/5449
• Palabra clave: Institución Educativa Técnica Antonio Fe y Alegría Ibagué (Tolima) - Educomunicación; Institución Educativa Técnica Antonio Fe y Alegría Ibagué (Tolima) - Storytelling; Institución Educativa Técnica Antonio Fe y Alegría Ibagué (Tolima) - Habilidades narrativas; Comunicación; Educación; Educomunicativo; Habilidades Narrativas; Comunicación Social; Digital Communication; Technology; School radio; Communication Skills; Storytelling
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