Desarrollo y evaluación de actividades lúdicas para mejorar la comprensión de los estudiantes universitarios sobre aspectos de ingeniería de la calidad

El proyecto tiene como objetivo resolver los problemas de comprensión a los cuales se enfrentan los estudiantes en ingeniería de la calidad, especialmente los temas que han sido identificados como problemáticos. Reconociendo la complejidad inherente de estos temas y la dificultad para comprender a los estudiantes, el objetivo principal de este proyecto no fue resolver completamente el desafío de la comprensión, sino hacer que el proceso de aprendizaje sea más accesible e interesante. La estrategia central del trabajo es diseñar actividades gamificadas que permitan a los estudiantes interactuar con conceptos clave de ingeniería de la calidad de una manera dinámica e interesante. Este enfoque se basa en una revisión exhaustiva de la literatura relacionada con los juegos educativos y su uso en la educación de calidad en ingeniería. El objetivo es desarrollar actividades que promuevan una comprensión más clara y eficaz de estos conceptos. Además de abordar de manera más práctica la comprensión de temas en ingeniería de la calidad, este proyecto también pretende contribuir a la literatura existente sobre juegos educativos y su uso en la educación de calidad en ingeniería. Se espera que proporcione información útil a investigadores y profesionales en este campo. El objetivo final es proporcionar soluciones innovadoras y prácticas que mejoren la calidad de la experiencia de educación técnica y preparen eficazmente a los estudiantes para sus futuras carreras.

• Autores: Mora Santofimio, David Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Ibagué
• Repositorio: Repositorio Universidad de Ibagué
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/4636
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12313/4636
• Palabra clave: Ingeniería de la calidad - Actividades lúdicas educativas; Ingeniería de la calidad - Actividades lúdicas educativas - Evaluación; Ingeniería de la calidad - Actividades lúdicas educativas - Desarrollo; Ludicas Educativas; Ingeniería de la Calidad; Cartas de Control; Gamificacion; Pruebas de hipótesis; Educational games; Quality engineering; Control charts; Gamification; Hypothesis testing
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2