Desarrollo de un juego de geocaching con integración de geolocalización y resolución de acertijos en entornos reales
El proyecto Tesorama es una aplicación móvil tipo geocaching que combina pistas y acertijos con geolocalización para promover la exploración activa, la interacción social y el conocimiento del entorno. Está dirigida a estudiantes universitarios de primer semestre como herramienta educativa y recreat...
- Autores:
-
Cruz Arango, Edinson Fabian
Aya Vázquez, Juan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5459
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/5459
- Palabra clave:
- Juego de geocaching - Desarrollo
Gamificación
Tecnología educativa
Gamificación
Geolocalización
Aplicaciones móviles
Aprendizaje experiencial
Orientación espacial
Tecnología educativa
Exploración urbana
Gamification
Geolocatio
Mobile applications
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Spatial orientation
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El proyecto Tesorama es una aplicación móvil tipo geocaching que combina pistas y acertijos con geolocalización para promover la exploración activa, la interacción social y el conocimiento del entorno. Está dirigida a estudiantes universitarios de primer semestre como herramienta educativa y recreativa que sustituya métodos tradicionales poco atractivos. Se desarrolló con Scrum, usando React Native y Mapbox. Actualmente funciona de forma local, pero se planea integrar una base de datos en línea y códigos QR para validar el progreso. En pruebas con 20 estudiantes de la Universidad de Ibagué, el 95% valoró positivamente la experiencia y el 100% completó al menos un nivel. Sus principales aportes incluyen un sistema de navegación intuitivo con pistas georreferenciadas y una interfaz accesible para dispositivos de gama media. La conclusión resalta que Tesorama ofrece una experiencia inmersiva que fomenta el aprendizaje autónomo, la gamificación educativa y la inclusión tecnológica, y que es un modelo replicable para otros contextos educativos y de orientación. |
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Cruz Arango, E.F., & Aya Vázquez, J. S. (2025). Desarrollo de un juego de geocaching con integración de geolocalización y resolución de acertijos en entornos reales [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5459 |
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DISTILLERY. How mobile app development has evolved over the past three years. 2023. Recuperado de: https://www.distillery.com/blog/how-mobile-app-development-has-evolved-over-the-past-three-years/ BORRÁS GENÉ, Oriol. Fundamentos de la gamificación en entornos educativos. Universidad Politécnica de Madrid, 2015. Recuperado de: https://oa.upm.es/35517/ PÉREZ-LÓPEZ, Isaac J.; RIVERA GARCÍA, Elena; DELGADO-FERNÁNDEZ, Manuel. Gamificación y hábitos saludables en estudiantes universitarios: Impacto de los logros y recompensas en la motivación. En: Nutrición Hospitalaria, Vol. 34, No. 4 (2017), p. 942-950. Recuperado de: https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0212-16112017000400026&script=sci_arttext ZAMBRANO-ACOSTA, José M.; DELGADO-CEDEÑO, Yuliana C.; CHANCAY-GARCÍA, Luis J. La gamificación como aprendizaje innovador en los estudiantes de básica media. Foro Educacional, No. 39 (2022), p. 137-155. 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Sus principales aportes incluyen un sistema de navegación intuitivo con pistas georreferenciadas y una interfaz accesible para dispositivos de gama media. La conclusión resalta que Tesorama ofrece una experiencia inmersiva que fomenta el aprendizaje autónomo, la gamificación educativa y la inclusión tecnológica, y que es un modelo replicable para otros contextos educativos y de orientación.The Tesorama project is a geocaching-style mobile application that combines clues and riddles with geolocation to promote active exploration, social interaction, and environmental awareness. It is aimed at first-semester university students as an educational and recreational tool to replace traditional, less engaging methods. It was developed using Scrum, with React Native and Mapbox. The current version runs locally, but future plans include integrating an online database and implementing QR codes to validate progress. In tests with 20 students from the University of Ibagué, 95% rated the experience positively, and 100% completed at least one level. Key contributions include an intuitive navigation system with geo-referenced clues and an interface accessible to mid-range devices. In conclusion, Tesorama offers an immersive experience that fosters autonomous learning, educational gamification, and technological inclusion, while also presenting a replicable model for other educational and orientation contexts.PregradoIngeniero de SistemasResumen ...VII Lista de figuras ...XII Lista de tablas ...XIII Introducción ...1 1. Capítulo 1: planteamiento del problema y justificación ... 3 2. Capítulo 2: Objetivos ...5 2.1 Objetivo General ... 5 2.2 Objetivos específicos ... 5 3. Capítulo 3: Marco teórico y estado del arte ...7 3.1 Marco teórico ...7 3.2 Estado del arte ...8 3.2.1 Avances en tecnologías de geolocalización y sistemas de navegación 8 3.2.2 Motivación y participación ... 9 3.2.3 Accesibilidad e inclusión ...10 3.2.4 Datos y estadísticas que respaldan el estado del arte ...11 3.2.5 Integración de geolocalización y gamificación en aplicaciones móviles 13 3.2.6 Proyecciones Futuras en la Integración Tecnológica ...15 3.2.7 Descubrimientos ...15 4. Capítulo 4: Metodología implementada y aspectos técnicos del desarrollo del videojuego geocaching ...19 4.1 Metodología implementada ...19 4.1.1 Enfoque Scrum ...19 4.1.2 Planificación de Sprints ...19 4.2 Aspectos técnicos del desarrollo del videojuego geocaching ...21 4.2.1 Requerimientos del sistema ...22 4.2.2 Diagramas de arquitectura del sistema ...24 4.2.3 Diseños de interfaz de usuario (ui) de Tesorama ...30 4.2.4 Arquitectura del software ...32 4.2.5 Implementación y desarrollo ...35 5. Capítulo 5: Prueba, evaluación y resultados ...41 5.1 Pruebas y evaluación ...41 5.1.1 Pruebas Funcionales ...41 5.1.2 Pruebas de Usuario ...42 5.1.3 Detección de Errores y Mejoras Aplicadas ...42 5.1.4 Demostración video ...43 5.2 Resultados ...43 5.2.1 Evaluación de la aplicación ...43 5.2.2 Contribuciones del proyecto ...47 6. Conclusiones y recomendaciones ...51 6.1 Conclusiones ...51 6.2 Recomendaciones ...52 A. Anexo: Manual de usuario ...53 Referencias bibliográficas ...5774 páginasapplication/pdfCruz Arango, E.F., & Aya Vázquez, J. S. (2025). Desarrollo de un juego de geocaching con integración de geolocalización y resolución de acertijos en entornos reales [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5459https://hdl.handle.net/20.500.12313/5459spaUniversidad de IbaguéIngenieriaIbaguéIngenieria de SistemasDISTILLERY. How mobile app development has evolved over the past three years. 2023. 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