Colegio Arte y Cultura - Ibagué Tolima

El presente trabajo de grado aborda el déficit educativo en la Comuna 8 de Ibagué, Colombia, abordándolo desde una perspectiva social y propone soluciones arquitectónicas innovadoras para reducir sus efectos. A través de un análisis profundo del contexto socioeconómico de la comuna, se identifican los principales obstáculos que limitan el acceso y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, incluyendo factores de infraestructura, desigualdad económica y barreras culturales. Asimismo, se realiza un diagnóstico detallado de las necesidades específicas de la comunidad en relación con espacios educativos adecuados y accesibles. Como respuesta a esta problemática, el estudio propone un diseño arquitectónico integral que no solo atienda las demandas de infraestructura, sino que esté alineado con las características y particularidades del entorno urbano y social de la Comuna 8. La propuesta busca fomentar la equidad educativa a través de la creación de espacios adaptados a las diversas dinámicas comunitarias. Además, se subraya la importancia de la participación de la comunidad en el proyecto, con el objetivo de garantizar que la propuesta arquitectónica sea pertinente, sostenible y capaz de adaptarse a las necesidades cambiantes de la población. Este enfoque interdisciplinario pretende no solo mejorar el acceso y la calidad de la educación en la comuna, sino también contribuir al desarrollo social y económico de la región, sentando las bases para una transformación duradera y equitativa.

• Autores: Guzman Rico, Yeris Dulfary
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Ibagué
• Repositorio: Repositorio Universidad de Ibagué
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/4682
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12313/4682
• Palabra clave: Ibagué (Tolima) - Colegio arte y cultura; Déficit educativo; Comuna 8; Ibagué; Colegio; Enfoque social; Equidad educativa; Comunidad; Oportunidades de aprendizaje; Métodos de aprendizaje; Educational deficit; Commune 8; School; Social approach; Educational equity; Community; Learning opportunities; Learning methods
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2