Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la divulgación del grupo de investigación Gess a partir de una plataforma digital
Este trabajo de investigación nació con el propósito de implementar una estrategia comunicativa en el grupo de investigación del programa de Psicología de la Universidad de Ibagué (GESS), siguiendo los planteamientos de su línea de Estudios Sociales y Organizacionales (ESSO), que promueve la producc...
- Autores:
-
Castillo Rodríguez, Jhonatan Stwar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/5727
- Palabra clave:
- Estrategia comunicativa
Grupo de investigacion Gess - Estrategia comunicativa - Diseño
Grupo de investigacion Gess - Estrategia comunicativa - Plataforma digital
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Este trabajo de investigación nació con el propósito de implementar una estrategia comunicativa en el grupo de investigación del programa de Psicología de la Universidad de Ibagué (GESS), siguiendo los planteamientos de su línea de Estudios Sociales y Organizacionales (ESSO), que promueve la producción de conocimiento de procesos psicosociales, comunitarios, organizacionales, de inclusión y exclusión social de colectivos. Por esto, desde la línea del programa de Comunicación Social y Periodismo, Gestión en la Comunicación y en la modalidad de proyecto de intervención, el trabajo adscrito al semillero de investigación Comunicación y TIC busca difundir y visibilizar la labor investigativa de los docentes en el escenario académico, a través de los nuevos lenguajes digitales. Por esto, es fundamental precisar la importancia de las estrategias comunicativas mediadas por las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC, que impactan y cambian las dinámicas en todos los ámbitos de las organizaciones. Esta mediación es un hecho del que no escapan ni los nativos digitales, jóvenes quienes nacieron con la tecnología y las asumen como algo natural, ni los migrantes digitales que, en el entorno educativo, son docentes que construyen sus prácticas de enseñanza y de aprendizaje, las cuales requieren de la incorporación de herramientas tecnológicas para abordar la innovación, frente al reto de los cambios tecnológicos propios de este siglo. Cambios que imperan en un mundo globalizado, donde el surgimiento de nuevas propuestas digitales amplía las perspectivas sobre la funcionalidad para crear, preservar y utilizar el flujo de información, no solo en el escenario de la comunicación sino de forma transversal en el ámbito académico. |
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Castillo Rodríguez, J.S.(2021). Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la divulgación del grupo de investigación Gess a partir de una plataforma digital.[ Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5727 |
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Aibar, E (2012). uoc.edu. Universidad Oberta de Catalunya. Recuperado de https://www.uoc.edu/webs/eaibar/_resources/documents/Aibar_hibri.pdf Alonso, G & Arébalos, A. (2011). La revolución horizontal. Recuperado de http://comunicacion3unlz.com.ar/wp-content/uploads/2014/08/la-revolucion-horizontal.pdf Andrade, H. (2005). Comunicación organizacional interna. Proceso, disciplina y técnica. Madrid, España: Gesbiblo. S. L. Boada, N. (2020). ¿Qué es un focus group? Para qué sirve en publicidad. Recuperado de https://www.cyberclick.es/numerical-blog/que-es-un-focus-group-para-que-sirve-en-publicidad Budapest Open Access Initiative. (14 de febrero de 2002) Read the Budapest Open Access Initiative. Recuperado de https://www.budapestopenaccessinitiative.org/read Cabezas-Clavijo, Á., Torres- Salinas, D., Delgado- López, E. (2009). Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad investigadora. El profesional de la información, 18(1), 72-79. 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Bajaire, Alexandra013f774f-bf5f-41a3-b3a4-bc92b7eaa4dd-1Castillo Rodríguez, Jhonatan Stwaraed1e66b-3dc8-419d-9c5a-f7323b54f864-12025-09-25T19:36:48Z2025-09-25T19:36:48Z2021Este trabajo de investigación nació con el propósito de implementar una estrategia comunicativa en el grupo de investigación del programa de Psicología de la Universidad de Ibagué (GESS), siguiendo los planteamientos de su línea de Estudios Sociales y Organizacionales (ESSO), que promueve la producción de conocimiento de procesos psicosociales, comunitarios, organizacionales, de inclusión y exclusión social de colectivos. Por esto, desde la línea del programa de Comunicación Social y Periodismo, Gestión en la Comunicación y en la modalidad de proyecto de intervención, el trabajo adscrito al semillero de investigación Comunicación y TIC busca difundir y visibilizar la labor investigativa de los docentes en el escenario académico, a través de los nuevos lenguajes digitales. Por esto, es fundamental precisar la importancia de las estrategias comunicativas mediadas por las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC, que impactan y cambian las dinámicas en todos los ámbitos de las organizaciones. Esta mediación es un hecho del que no escapan ni los nativos digitales, jóvenes quienes nacieron con la tecnología y las asumen como algo natural, ni los migrantes digitales que, en el entorno educativo, son docentes que construyen sus prácticas de enseñanza y de aprendizaje, las cuales requieren de la incorporación de herramientas tecnológicas para abordar la innovación, frente al reto de los cambios tecnológicos propios de este siglo. Cambios que imperan en un mundo globalizado, donde el surgimiento de nuevas propuestas digitales amplía las perspectivas sobre la funcionalidad para crear, preservar y utilizar el flujo de información, no solo en el escenario de la comunicación sino de forma transversal en el ámbito académico.This research work was born with the purpose of implementing a communicative strategy in the research group of the Psychology program of the University of Ibagué (GESS), following the approaches of its line of Social and Organizational Studies (ESSO), which promotes the production of knowledge of psychosocial, community, organizational, inclusion and social exclusion processes of collectives. For this reason, from the line of the Social Communication and Journalism, Communication Management program and in the modality of intervention project, the work assigned to the Communication and ICT research hotbed seeks to disseminate and make visible the research work of teachers in the academic scenario, through new digital languages. For this reason, it is essential to specify the importance of communication strategies mediated by new ICT Information and Communication technologies, which impact and change dynamics in all areas of organizations. This mediation is a fact that does not escape neither digital natives, young people who were born with technology and assume it as something natural, nor digital migrants who, in the educational environment, are teachers who build their teaching and learning practices, which require the incorporation of technological tools to address innovation. facing the challenge of the technological changes of this century. Changes that prevail in a globalized world, where the emergence of new digital proposals broadens the perspectives on functionality to create, preserve and use the flow of information, not only in the communication scenario but also transversally in the academic field.PregradoComunicador Social y PeriodistaCAPÍTULO 1.....1 1.1 Introducción.....1 1.2 Justificación.....3 1.3 Planteamiento del problema.....3 1.4 Pregunta de investigación.....5 1.5 Objetivos.....5 1.5.1 Objetivo general.....5 1.5.2 Objetivos específicos.....5 1.6 Descripción del contexto.....5 1.7 Antecedentes.....8 CAPÍTULO 2.....14 2.1 Perspectiva teórica.....14 2.2 Metodología de investigación.....18 CAPÍTULO 3.....20 3.1 Elaboración estrategias de acción comunicativas.....20 3.2 Fases.....21 3.2.1 Investigación.....21 3.2.2 Organización.....22 3.2.3 Diseño.....22 3.2.4 Prueba.....23 3.3 Sistema de estructuración web.....24 3.4 Por qué utilizar WIX dentro de la estrategia comunicativa.....24 CAPÍTULO 4. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA INTERVENCIÓN.....26 4.1. Importancia de los portales web para investigadores.....26 4.1.2 ¿Por qué desvincular el grupo GESS de la plataforma de www.unibague.com?.....28 4.2. Desarrollo del proyecto.....29 4.3 Análisis de resultados.....31 CAPÍTULO 5. ESTRATEGIA COMUNICATIVA Y PLATAFORMA WIX PARA GESS.....33 5.1 La semiótica según Umberto Eco y relación con la plataforma WIX.....35 5.2 Instrumentos para tener en cuenta en el sitio web.....36 5.3 Recomendaciones para futuros trabajos de investigación.....41 5.4 Conclusiones.....42 5.5 Anotaciones y Anexos.....45 REFERENCIAS.....5057 páginasapplication/pdfCastillo Rodríguez, J.S.(2021). Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la divulgación del grupo de investigación Gess a partir de una plataforma digital.[ Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5727https://hdl.handle.net/20.500.12313/5727spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéComunicación Social y PeriodismoAibar, E (2012). uoc.edu. Universidad Oberta de Catalunya. Recuperado de https://www.uoc.edu/webs/eaibar/_resources/documents/Aibar_hibri.pdfAlonso, G & Arébalos, A. (2011). La revolución horizontal. Recuperado de http://comunicacion3unlz.com.ar/wp-content/uploads/2014/08/la-revolucion-horizontal.pdfAndrade, H. (2005). Comunicación organizacional interna. Proceso, disciplina y técnica. Madrid, España: Gesbiblo. S. L.Boada, N. (2020). ¿Qué es un focus group? Para qué sirve en publicidad. Recuperado de https://www.cyberclick.es/numerical-blog/que-es-un-focus-group-para-que-sirve-en-publicidadBudapest Open Access Initiative. 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