Desarrollo de una herramienta didáctica para la enseñanza aprendizaje de la respuesta transitoria y estacionaria de circuitos RL, RC y RLC para las asignaturas de circuitos DC y AC.

La enseñanza en las materias de Circuitos DC (Corriente directa) y AC (Corriente alterna) demanda un recurso eficiente y completo para el estudio propio de los estudiantes, debido a esto, se desarrolló un conjunto de herramientas educativas que facilite el aprendizaje de ciertos temas fundamentales,...

Full description

Autores:: Barrera Miranda, Luis Esteban
Sanchez Montenegro, Sergio Steven

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad de Ibagué

Repositorio:: Repositorio Universidad de Ibagué

Idioma:: spa

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description	La enseñanza en las materias de Circuitos DC (Corriente directa) y AC (Corriente alterna) demanda un recurso eficiente y completo para el estudio propio de los estudiantes, debido a esto, se desarrolló un conjunto de herramientas educativas que facilite el aprendizaje de ciertos temas fundamentales, que al inicio del estudio en campos eléctricos y electrónicos suelen ser difíciles de entender. Este material didáctico incluye contenidos teóricos, análisis de la respuesta transitoria y estacionaria en circuitos de RL, RC Y RLC; Por otro lado, se utilizan software como Octave y Proteus lo cual permite confirmar cálculos y analizar los resultados para tener una mejor idea de cómo se comportan los circuitos. Además, esta herramienta didáctica, en busca de ser útil pedagógicamente, contiene distintas guías prácticas, que incluyen ejercicios resueltos y propuestos para proporcionarle algunos retos al lector y por medio de estos fortalecer y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.
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Este material didáctico incluye contenidos teóricos, análisis de la respuesta transitoria y estacionaria en circuitos de RL, RC Y RLC; Por otro lado, se utilizan software como Octave y Proteus lo cual permite confirmar cálculos y analizar los resultados para tener una mejor idea de cómo se comportan los circuitos. Además, esta herramienta didáctica, en busca de ser útil pedagógicamente, contiene distintas guías prácticas, que incluyen ejercicios resueltos y propuestos para proporcionarle algunos retos al lector y por medio de estos fortalecer y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.Teaching in the subjects of DC Circuits (Direct Current) and AC Circuits (Alternating Current) requires an efficient and comprehensive resource for students’ self-study. Because of this, a set of educational tools was developed to facilitate the learning of certain fundamental topics, which at the beginning of studies in electrical and electronic fields are often difficult to understand. This didactic material includes theoretical content, analysis of the transient and steady-state response in RL, RC, and RLC circuits. On the other hand, software such as Octave and Proteus is used, which allows confirming calculations and analyzing results to gain a better idea of how circuits behave. In addition, this didactic tool, seeking to be pedagogically useful, contains various practical guides that include solved and proposed exercises to provide some challenges to the reader and, through them, strengthen and apply the theoretical knowledge acquired.PregradoIngeniero ElectronicoIntroducción .......... Pág. 7 CAPÍTULO 1: Descripción del proyecto Definición del problema.......... Pág. 1 Antecedentes del problema .......... Pág. 1 Descripción del problema .......... Pág. 1 Formulación del problema .......... Pág. 1 Objetivos .......... Pág. 2 Objetivo general ..........Pág. 2 Objetivos específicos ..........Pág. 2 Justificación ..........Pág. 2 Consideraciones éticas y sociales ..........Pág. 3 Código de Ética del Ingeniero Colombiano ..........Pág. 3 Normatividad Profesional .......... Pág. 3 Metodología .......... Pág. 4 Diagrama de bloques ..........Pág. 8 CAPÍTULO 2: Marco teórico Circuito Resistivo - Capacitivo (RC) ..........Pág. 9 Circuito RC sin fuente .......... Pág. 9 Función de singularidad del escalón unitario ..........Pág. 13 Respuesta escalón unitario del circuito RC .......... Pág. 13 Circuito Resistivo - Inductivo (RL) .......... Pág. 18 Circuito RL sin fuente .......... Pág. 18 Respuesta escalón de un circuito RL ..........Pág. 19 Circuito Resistivo - Inductivo - Capacitivo (RLC) ..........Pág. 23 Circuito RLC en serie sin fuente .......... Pág. 23 Respuesta escalón de circuito RLC en serie ..........Pág. 29 Circuito RLC en paralelo sin fuente .......... Pág. 31 Respuesta escalón unitario circuito RLC paralelo ..........Pág. 35 Senoides y Fasores .......... Pág. 37 Introducción a senoides y fasores ..........Pág. 37 Senoides .......... Pág. 37 Fasores ..........Pág. 41 CAPÍTULO 3: Guías de trabajo Diseño de guías de laboratorio ..........Pág. 46 Desarrollo de simulaciones ..........Pág. 53 Elaboración de algoritmos ..........Pág. 53 Experimentación .......... Pág. 54 CAPÍTULO 4: Conclusiones y recomendaciones ..........Pág. 55131 paginasapplication/pdfBarrera Miranda, L.E. & Sánchez Montenegro, S.S. (2025). Desarrollo de una herramienta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la respuesta transitoria y estacionaria de circuitos RL, RC y RLC para las asignaturas de circuitos DC y AC. [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/5962https://hdl.handle.net/20.500.12313/5962spaUniversidad de ÍbagueIngenieriaÍbague, Tolima (Colombia)Ingenieria Electronica[1] A, Carles, Fundamentos de circuitos eléctricos. 7ma ed. Ciudad de México: McGraw-Hill Interamericana,(2022).[2] B, Soler; C, González; Circuitos eléctricos. Análisis por nudos y por mallas. Teoría y problemas resueltos. 1ra ed. Madrid: Ediciones Díaz de Santos,(2021)[3] TEC-CI Circuitos impresos, “O que você deveria saber sobre os resistores”, 2022. [EN LÍNEA]. Disponible en: https://tec-ci.com.br/blog/post?post_url=resistores[4] Todo sobre circuitos, “Resistencia - qué es, tipos y aplicaciones”, S.F. [EN LÍNEA]. Disponible en: https://www.circuitos-electricos.com/resistencia-que-es-tipos-y-aplicaciones/[5] Pinterest, Tipos de resistencias”, https://ar.pinterest.com/pin/242983342387650631/ S.F. [EN LÍNEA]. 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[EN LÍNEA]. Disponible en: https://vsip.info/senoides-y-fasores-2-pdf-free.html[14] 小狐狸事務所, “ 2021年4月13日星期二 ”. S.F. [EN LÍNEA]. Disponible en: https://yhhuang1966.blogspot.com/2021/04/y-y.htmlinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Circuitos RL, RC Y RLC - Respuesta transitoria - Herramienta didactica para enseñanzaMonografiaCircuitosRLCRLRCRespuestaEstacionariaTransitoriaMonographResponseStationaryTransitoryDesarrollo de una herramienta didáctica para la enseñanza aprendizaje de la respuesta transitoria y estacionaria de circuitos RL, RC y RLC para las asignaturas de circuitos DC y AC.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8134https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/f0e2eb36-c037-4d18-ae12-62bcb261ecab/download2fa3e590786b9c0f3ceba1b9656b7ac3MD54ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf3139806https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/3e415c47-931c-4dca-bdfb-130536ec46bf/download8901e60c807ab6022fc3fbf756ea6aedMD51Anexos.rarAnexos.rarapplication/octet-stream30274995https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/0de8458e-0b8c-4574-b842-a631fea04181/download4c65857735c33beae12805ba4cca15ebMD55Formato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfapplication/pdf188106https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/d5ef8807-de8d-47ca-8588-b85e663a40e9/downloadd7e3224f599952e2278b9e53d652ab52MD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain105802https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/699ee439-e86e-4ad2-bc91-689f94507105/download6ca23681414f281ab03c36088a769817MD57Formato de autorización.pdf.txtFormato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain4221https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/a76a6a14-defa-4813-931a-0e987e6726e3/download00cec270e2630362cf70e617d2011925MD59THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8726https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/d6b4535a-f4c5-4208-893c-002a0bf60021/downloadc45e5fc1ec45f3cbb642db573a9af4f6MD58Formato de autorización.pdf.jpgFormato de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg24384https://repositorio.unibague.edu.co/bitstreams/fc7da8e9-4451-439a-a266-341f6e2bd02b/downloadd76fefb3683255fc3a148e72024c8086MD51020.500.12313/5962oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/59622025-11-12 03:01:39.395https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/https://repositorio.unibague.edu.coRepositorio Institucional Universidad de Ibaguébdigital@metabiblioteca.comQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBBdHRyaWJ1dGlvbi1Ob25Db21tZXJjaWFsLU5vRGVyaXZhdGl2ZXMgNC4wIEludGVybmF0aW9uYWwgTGljZW5zZQ0KaHR0cHM6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLW5kLzQuMC8=

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