Talleres de escritura y oralidad en la Institución Educativa Exalumnas de la Presentación mediante estrategias de educomunicación y periodismo

Este trabajo se propone convertir el salón de clases en una sala de redacción y hacer de los medios una herramienta de aprendizaje. Es decir, este trabajo es periodismo y educomunicación. Su objetivo es registrar en que forma las estudiantes trabajan sus competencias escritas y orales en actividades que se alejen de los lugares comunes de la escuela tradicional. Es decir, a través de una reseña de cine, un perfil periodístico sobre la filosofía, una videocolumna de opinión sobre la Batalla de Boyacá, un debate sobre la educación, una ponencia sobre la paz, una canción sobre los migrantes y una tertulia de un cuento que trata sobre los que sueñan despiertos. La excusa para hacerlo son los talleres de escritura y oralidad. Con ellos, las estudiantes deberán poner en palabras lo que da vueltas en su cabeza, y lo harán a través de un consejo de larga tradición; el ensayo, el error y sobre todo la corrección.

• Autores: Leguízamo, Juan Esteban
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Ibagué
• Repositorio: Repositorio Universidad de Ibagué
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/5728
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12313/5728
• Palabra clave: Exalumnas de la Presentacion - Taller de escritura y oralidad; Exalumnas de la Presentacion - Educomunicación - Estrategias; Exalumnas de la Presentacion - Periodismo - Estrategias; Educomuniación; Aprendizaje basado en competencias; Pedagogía sexy; Educommunication; Competency-based learning; Sexy pedagogy
• Rights: openAccess
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