Las tecnologías y el español escrito como segunda lengua en personas sordas
El proyecto las tecnologías y el español escrito como segunda lengua en estudiantes sordos es una investigación que se enmarca en el paradigma interpretativo, la cual permite analizar e indagar en el objeto investigado, en este caso la escritura de los estudiantes sordos de la básica secundaria. Est...
- Autores:
-
Núñez Linero, Carolin Johanna
Acosta Teran, Ingrid Matilde
Muñoz De La Hoz, Alberto Mario
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad del Atlántico
- Repositorio:
- Repositorio Uniatlantico
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/2442
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12834/2442
- Palabra clave:
- Literatura
Lenguas
Estudiantes
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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El proyecto las tecnologías y el español escrito como segunda lengua en estudiantes sordos es una investigación que se enmarca en el paradigma interpretativo, la cual permite analizar e indagar en el objeto investigado, en este caso la escritura de los estudiantes sordos de la básica secundaria. Este trabajo se llevó a cabo en la Institución Educativa Francisco Cartusciello de Sabanagrande, en ella que fue posible descubrir las dificultades que tienen los estudiantes sordos para producir textos escritos en español como su segunda lengua. Por esta razón el objetivo general de esta investigación consistió fortalecer el proceso escritor de los estudiantes sordos de la básica secundaria de la Institución Educativa Francisco Cartusciello de Sabanagrande (INSTEC) por medio de las TIC. Para esto se creó y se implementó una propuesta pedagógica llamada “Español en tus manos”, cuyo objetivo fue que por medio de una página web los estudiantes pudieran aprender el español escrito partiendo de su primera lengua. |
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