Silla escolar para jardín infantil: Aplicando la ergonomía en el diseño generativo
Este documento examina la implementación de factores humanos en el diseño generativo. Teniendo en cuenta tanto los avances de las ideologías de diseño, dónde se busca priorizar la usabilidad sobre la estética, como los avances de la tecnología hacia la delegación de tareas a la inteligencia artifici...
- Autores:
-
Meléndez Gamboa, Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/75773
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/1992/75773
- Palabra clave:
- Diseño generativo
Ergonomía
Bienestar
Casa de la calidad
Inteligencia artificial
Mobiliario escolar
Jardín infantil
Silla escolar
Ux design
Ingeniería
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Este documento examina la implementación de factores humanos en el diseño generativo. Teniendo en cuenta tanto los avances de las ideologías de diseño, dónde se busca priorizar la usabilidad sobre la estética, como los avances de la tecnología hacia la delegación de tareas a la inteligencia artificial; juntar estas dos corrientes de pensamiento se vuelve necesario para el diseño de producto. El caso de estudio que se toma para evaluar la incorporación de estos dos factores son sillas escolares para jardín infantil. Esto se debe a que el mobiliario es uno de los campos dónde hay mayor exploración ergonómica. Así mismo, la implementación de tecnologías emergentes en la educación ha sido objeto de interés para organizaciones de investigación como el Ministerio de Ciencias y Tecnología. Utilizando metodologías de diseño de producto en ingeniería mecánica como lo es la matriz QFD y Proceso de Desarrollo Espiral, se realizan varios prototipos con el fin de producir una silla ergonómica para niños entre los 3 y los 5 años. Los prototipos son realizados bajo técnicas utilizadas en el UX design y al final se produce una silla. Al trabajar con diseño generativo, la silla es fabricada en impresión 3D y evaluada bajo parámetros modificados de las normas ASTM F2613 y NTC4641. Al final se habla de los retos de trabajar con niños de jardín infantil, de las limitaciones del diseño generativo y la impresión 3D en gran formato. |
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El caso de estudio que se toma para evaluar la incorporación de estos dos factores son sillas escolares para jardín infantil. Esto se debe a que el mobiliario es uno de los campos dónde hay mayor exploración ergonómica. Así mismo, la implementación de tecnologías emergentes en la educación ha sido objeto de interés para organizaciones de investigación como el Ministerio de Ciencias y Tecnología. Utilizando metodologías de diseño de producto en ingeniería mecánica como lo es la matriz QFD y Proceso de Desarrollo Espiral, se realizan varios prototipos con el fin de producir una silla ergonómica para niños entre los 3 y los 5 años. Los prototipos son realizados bajo técnicas utilizadas en el UX design y al final se produce una silla. Al trabajar con diseño generativo, la silla es fabricada en impresión 3D y evaluada bajo parámetros modificados de las normas ASTM F2613 y NTC4641. Al final se habla de los retos de trabajar con niños de jardín infantil, de las limitaciones del diseño generativo y la impresión 3D en gran formato.The current paper evaluates the adoption of human factor in generative design processes. Taking into account both the advances in design ideologies, which seek to prioritize the useability over aesthetics, and the advances in technology towards outsourcing tasks to artificial intelligence; consolidating both schools of thought become essential to product design. The case study used to assess the feasibility of merging these two factors are school chairs for kindergarten and preschool environments. This is due to the fact that furniture as a concept is a field where ergonomics has been widely researched. Moreover, the inclusion of emerging technologies in education has been a subject of great interest for research-promoting organizations like the Colombian ministry for science and technology. Using mechanical engineering product design methods like the quality function deployment and the spiral development process, various prototypes are made in order to make an ergonomic chair for children between the ages of 3 and 5 years old. The prototypes are produced under UX design methods and a final product is achieved. Owning to use of generative design, the chair is manufactured using 3D printing and is evaluated by modified parameters of the standards ASTM F2613 and NTC 4641. At the end, the challenges of working with preschool children, the shortcomings of generative design models and FGF printing are discussed.Pregrado111 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los AndesIngeniería MecánicaFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería MecánicaSilla escolar para jardín infantil: Aplicando la ergonomía en el diseño generativoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPDiseño generativoErgonomíaBienestarCasa de la calidadInteligencia artificialMobiliario escolarJardín infantilSilla escolarUx designIngenieríaAmericas Styrenics LLC. (18 de Diciembre de 2024). HIGH IMPACT POLYSTYRENE. Obtenido de AmSty: https://amsty.com/products/polystyrene-hipsASTM International. (2022). Standard Consumer Safety Specification for Childrens Chairs and Stools. West Conshohocken: ASTM International.Ayala Monje, C. A. (2021). El Diseño Generativo, co-creación entre el ser humano y el pensamiento computacional. Bogotá: Universidad de los Andes.Ayala Monje, C. A. (Septiembre de 2024). El Diseño Generativo en el Diseño de Sillas. (A. Melendez Gamboa, Entrevistador)Baker, L. K. (7 de Junio de 2022). Synthetic Biology: Joris Laarmans "Bone" Chair. Obtenido de Phillips: https://www.phillips.com/article/96602744/the-bone-chairCenter for Childrens Advocacy. (s.f.). Interviewing Children & Child Development. Obtenido de https://cca-ct.org/interviewing%20child%20client.pdfCoull, N. A., West, A. M., Hodder, S. G., Wheeler, P., & Havenith, G. (2021). Body mapping of regional sweat distribution in young and older. European Journal of Applied Physiology, 109-125.Dachs, S., Muga, P. d., & García Hintze, L. (2007). Charles y Ray Eames : muebles y objetos. Barcelona: Polígrafa.Elementos y Complementos. (2024). SILLA AERON ESTÁNDAR HERMAN MILLER- Sillas para Oficina. Obtenido de https://elementosycomplementos.com/products/silla-aeron-estandar?variant=42998457696493Ferruzca Navarro, M. V., & Rodríguez Martínez, J. (Diciembre de 2011). Diseño sostenible: herramienta estratégica de innovación. Repositorio Institucional Zaloamatí. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco. Obtenido de http://zaloamati.azc.uam.mx/handle/11191/113ICONTEC. (2018). Muebles escolares. Mesa con silla para aulas de clase (Ambiente A). Bogota: ICONTEC.Knight, G., & Noyes, J. (1999). Childrens behaviour and the design of school furniture. Ergonomics, 747-760.Kounter, T. (2019). The Prevalence and Consecuences of Poor Posture in Children and Adolecents. Lynchburg: Liberty University.Lubis, A. L., & Putri, M. V. (2020). Designing Ergonomic Study Chair Using Quality Function Deployment Method with Anthopometry Approach. International Conference on Logistic and Business Innovation (págs. 14-34). Knowledge E.McCrum, S., & Hughes, L. (1998). Interviewing Children: A guide for journalists and others. Save the Children UK.Ministerio de Ciencias y Tecnología de Colombia. (21 de Abril de 2021). Convocatoria para el apoyo a programas y proyectos de I+D+i que contribuyan a resolver los desafíos establecidos en la misión “Bioeconomía para una Colombia potencia viva y diversa hacia una sociedad impulsada por el conocimiento”. Obtenido de https://minciencias.gov.co/convocatorias/innovacion-y-productividad/convocatoria-para-el-apoyo-programas-y-proyectos-idi-queOyewole, S. A., Haightm, J. M., & Freivalds, A. (2010). The ergonomic design of classroom furniture/computer work station for first graders in the elementary school. International Journal of Industrial Ergonomics, 40(4), 437-447.PLASMACUT. (2022). CORTADORA Y GRABADORA MÁQUINA LÁSER PRECISION MACHINE MODELO 6040. Obtenido de https://www.plasmacut.cr/wp-content/uploads/2022/11/pm_6040.pdfPrimadera. (18 de Diciembre de 2024). Flormorado. Obtenido de Catálogo: https://primadera.com/producto/primacor/flormoradoQuijano De Rincon, O. A. (Septiembre de 2024). Ergonomía para niños. (A. Melendez Gamboa, Entrevistador)Rodríguez Cañón, J. E., Álvarez Reyes, J. C., Santacruz Mejía, N., Monroy Manrique, B. O., Ardila Torres, J. D., & Cáceres Jolianis, S. (2023). DISEÑO DE SILLA ESCOLAR PARA IMPRESIÓN 3D DE GRAN FORMATO. Bogota: Universidad de los Andes.Ruiz Ortiz, M. R. (2001). Tablas Antropométricas Infatiles: Niños y niñas de 5 a 10 años. Bogota: Universidad Nacional de Colombia.Spatial Design Studio. (2012). Generico. Obtenido de SPADE: https://www.spade-studio.de/projects/generico-chair/STARCK. (24 de Enero de 2020). A.I. - INTRODUCING THE FIRST CHAIR CREATED WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE. Obtenido de https://www.starck.com/a-i-introducing-the-first-chair-created-with-artificial-intelligence-p3801The Design Museum. (2012). Cómo diseñar una silla. (M. Marqués, Trad.) Barcelona: Editorial Gustavo Gili.Ullman, D. (2018). 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