Una aproximación práctica y teórica a la enseñanza de la historia en los primeros años de escolaridad - ¿cómo se puede hacer un preámbulo a la enseñanza de historia nacional a partir de la construcción de una historia individual?

Profesional en Lenguajes y Estudios Socioculturales

• Autores: Molina Angel, Verónica
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/23669
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/23669
• Palabra clave: Historia - Enseñanza - Metodología; Ciencias sociales - Enseñanza; Educación de niños - Investigaciones; Lenguas y Cultura
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/