Opciones de reconocimiento : explorando alternativas críticas para la enseñanza de las ciencias

La presente tesis de maestría es una propuesta desde la filosofía de la educación para la enseñanza de las ciencias naturales dentro de la pedagogía crítica. Para la cual, se toma como fundamento principal la teoría del reconocimiento de Axel Honneth, donde se presenta al reconocimiento como categor...

Full description

Autores:
Cardozo Casallas, Juan Nicolás
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/44090
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/44090
Palabra clave:
Ciencias naturales - Enseñanza
Filosofía de la educación
Pedagogía crítica
Educación / Licenciaturas
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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