¿Eres un realista selectivo dialeteísta y no te has dado cuenta?

El realismo selectivo es el ‘tipo’ de realismo científico más común. Este realismo agrupa diversas perspectivas sobre la ciencia, las teorías científicas y las teorías de la verdad, por lo que ha resultado muy difícil definirlo con precisión. Sin embargo, hay tres elementos que, supuestamente, son s...

Full description

Autores:
Martínez Ordaz, María del Rosario
Tipo de recurso:
https://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/6164
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12495/6164
https://doi.org/10.18270/rcfc.v19i38.2411
Palabra clave:
Realismo selectivo
Contradicción
Dialeteia
Meta-Inducción pesimista
Selective Realism
Contradiction
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License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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description El realismo selectivo es el ‘tipo’ de realismo científico más común. Este realismo agrupa diversas perspectivas sobre la ciencia, las teorías científicas y las teorías de la verdad, por lo que ha resultado muy difícil definirlo con precisión. Sin embargo, hay tres elementos que, supuestamente, son suficientes para caracterizar esta posición: una motivación del Argumento de No Milagros, una motivación de la Meta Inducción Pesimista y el carác-ter selectivo. Aquí sostengo que la esta caracterización no es lo suficientemente robusta para señalar todos los elementos que los realistas selectivos de hecho comparten. En particular, sostengo que tal caracterización impide que los realistas selectivos prohíban la posibilidad de que las contradicciones estén conectadas con la verdad (dialeteias), incluso si éstas son no deseables
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En particular, sostengo que tal caracterización impide que los realistas selectivos prohíban la posibilidad de que las contradicciones estén conectadas con la verdad (dialeteias), incluso si éstas son no deseablesSelective Realism is the most-common ‘type’ of scientific realism. It groups many di-verse approaches to science, theories, and truth, and so, it is very difficult to define it with precision. Yet, there are three elements which, allegedly, suffice for a general char-acterization of this view, namely: a Non-Miracles Argument motivation, a Pessimistic Meta-Induction motivation and selectivity. I contend that such characterization is not robust enough for pointing out all the elements that selective realists actually share. In particular, I argue that such characterization prevents selective realists from blocking the possibility of true contradictions, dialetheias, even if they are not desirable.application/pdfengRevista Colombiana de Filosofía de la Ciencia;0124-4620, Vol. 19 Núm. 38.2019https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/2411Biedenharn, Lawrence. “The ‘Sommerfeld Puzzle’ Revisited and Resolved”. Foun-dations of Physics 13 (1983): 13–34.Brown, Bryson. “How To Be Realistic about Inconsistency in Science”. Studies in History and Philosophy of Science 21.2 (1990): 281-294.Brown Laurie, Abraham Pais y Brian Pippard. Twentieth Century Physics. New York, NY: American Institute of Physics Press, 1995.Davey, Kevin. “Can Good Science be Logically Inconsistent?”. Special Issue: Is Science Inconsistent?. Synthese 191.13 (2014): 3009-3026.Estrada-González, Luis. “On the Possibility of Realist Dialetheism” sats 15.2 (2014):197-217.Flores-Gallardo, Adrián E. “Realismo y negación. Una defensa metateórica y plu-ralista del Principio de No-Contradicción”. Tesis de maestría. unam, 2018.Hempel, Carl. Selected Philosophical Essays. Ed. R. Jeffrey. Nueva York: Cambri-dge University Press, 2000.Heisenberg, Werner. “Ausstrahlung von Sommerfelds Werk”. der Gegenwart’ Physi-kalische Blätter 24 (1968): 530–537.Lakatos, Imre. “Falsification and the Methodology of Scientific Research Program-mes”. Criticism and the Growth of Knowledge. Eds. I. Lakatos y A. Musgrave. Cambridge University Press, 1970. 91-195.Lyons, Timothy D. “Scientific realism and the stratagema de divide et impera”. Bri-tish Journal for the Philosophy of Science 57.3 (2006): 537-560.Meheus, Joke. “How to Reason Sensibly yet Naturally from Inconsistencies”. Incon-sistency in Science (2002): 151-164.Pincock, Christopher. “How to Avoid Inconsistent Idealizations.” Synthese 191.13 (2014): 2957–2972.Priest, Graham. “Inconsistency in the Empirical Sciences”. Inconsistency in Science, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers (2002): 119-128.Psillos, Statis. Scientific Realism: How Science Tracks Truth. London: Routledge, 1999.Putnam, Hilary. Mathematics, Matter and Method, Cambridge: Cambridge Univer-sity Press, 1975.Trizio, Emilio. “Scientific Realism and the Contingency of the History of Science”. Science as It Could Have Been: Discussing the Contingency/Inevitability Pro-blem. University of Pittsburg Press, 2015. 129-150.Vickers, Peter. Understanding Inconsistent Science. Oxford University Press, 2013._____. Contemporary Scientific Realism and the 1811 Gill Slit Prediction2015.<https://www.thebsps.org/2015/06/srpetervickers/>______. “Understanding the Selective Realist Defence Against the PMI”. Synthese 194.9 (2016): 3221-3232. <https://doi.org/10.1007/s11229-016-1082-4>.______. “Disarming the Ultimate Historical Challenge to Scientific Realism”. 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Oxford University Press, 2017c.Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Realismo selectivoContradicciónDialeteiaMeta-Inducción pesimistaSelective RealismContradictionDialetheiaPessimistic Meta Induction¿Eres un realista selectivo dialeteísta y no te has dado cuenta?Are you a selective-realist dialetheist without knowing it?Artículo de revistahttps://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Revista Colombiana de Filosofía de la CienciaORIGINALScreenshot_1.jpgScreenshot_1.jpgimage/jpeg8732https://pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.com/bitstreams/af1219c2-b5b0-4b3e-a560-2ef22eca8afd/download5942f3c4dd2ba98adefa353b386431cbMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.com/bitstreams/79969d1a-051b-4820-8d70-cd545f5b5afc/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.com/bitstreams/73d03297-8de5-4536-815f-898752738921/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILScreenshot_1.jpg.jpgScreenshot_1.jpg.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3419https://pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.com/bitstreams/4b24af20-9081-47f4-b806-d3213becbca7/download160bf4dd57af1178ed7d622df92d9101MD54falseAnonymousREAD20.500.12495/6164oai:pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.com:20.500.12495/61642021-10-12T03:03:03.560Zhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalopen.accesshttps://pruebas-update-repositorio-unbosque.cloudbiteca.comRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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