Implementación de Scanner de láminas en mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje en residentes de la especialización en patología en la asignatura tracto gastrointestinal

El presente trabajo de investigación versa sobre el desarrollo de una propuesta de implementación de digitalización de láminas histopatológicas en la asignatura de gastropatologia en los residentes de patología de la Universidad Industrial de Santander. A través de la recolección de bitácoras reflexivas producidas por el docente durante el uso de las láminas digitalizadas con el escáner DP200 de ROCHE en clase; siendo un registro que recoge las impresiones, aprendizaje y dificultades durante el desarrollo de la asignatura, se realizará un análisis cualitativo y la rigurosidad analítica en ATLAS.ti para asegurar la trasparencia y trazabilidad del análisis. Los posibles resultados son la trasformación del proceso de aprendizaje, impacto emocional y motivacional, inclusión, accesibilidad que responden a los objetivos propuestos. Se concluye que a partir del análisis de las bitácoras la digitalización de láminas histopatológicas mediante el escáner tiene un impacto positivo y multidimensional en los residentes de patología de la UIS, lo que sugiere la pertinencia en la implementación como recurso didáctico en la enseñanza de la asignatura.

• Autores: Navarro Mejia, Yohanna Andrea; Gamboa Gelvez, Sonia Patricia
• Tipo de recurso: https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/14982
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12495/14982
• Palabra clave: Digitalización; Laminas histopatologicas; Gastropatologia; Residentes de patologia; Recurso didactico; 378.12; Digitization; Histopathological slides; Gastropathology; Pathology residents; Teaching resource
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International