Un viaje interactivo por la educación

Mi proyecto de tesis aborda el uso inadecuado de los dispositivos electrónicos por parte de los niños, que a menudo los utilizan principalmente para ver vídeos educativos, lo que genera problemas como problemas de ira, dificultades sociales y falta de concentración. Para abordar esto, propongo una a...

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Autores:
Chacín Guzmán, Ariana Gabriela
Tipo de recurso:
https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/14948
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12495/14948
Palabra clave:
Lectoescritura
Lúdico
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Uso responsable
302.2
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description Mi proyecto de tesis aborda el uso inadecuado de los dispositivos electrónicos por parte de los niños, que a menudo los utilizan principalmente para ver vídeos educativos, lo que genera problemas como problemas de ira, dificultades sociales y falta de concentración. Para abordar esto, propongo una aplicación educativa para niños de 6 a 9 años debido a que esa es la edad en la cual aprenden a leer y escribir. En Colombia, el 60% de los niños en los primeros años de escolaridad tienen dificultades con la alfabetización, y el 70% de los niños de 10 años experimentan pobreza de aprendizaje, incapacidad para aprender.
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En Colombia, el 60% de los niños en los primeros años de escolaridad tienen dificultades con la alfabetización, y el 70% de los niños de 10 años experimentan pobreza de aprendizaje, incapacidad para aprender.Diseñador de ComunicaciónPregradoMy thesis project addresses the inappropriate use of electronic devices by children, who often use them mainly to watch educational videos, which generates problems such as anger issues, social difficulties and lack of concentration. To address this, I propose an educational application for children from 6 to 9 years old because that is the age at which they learn to read and write. In Colombia, 60% of children in the first years of school have difficulties with literacy, and 70% of 10 year olds experience learning poverty, inability to learn.application/pdfAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LectoescrituraLúdicoAprendizajeIncentivoUso responsable302.2LiteracyPlayfulLearningIncentiveResponsible useUn viaje interactivo por la educaciónAn interactive journey through educationDiseño de ComunicaciónUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaBortnik, S. (2020). Guía para la crianza en un mundo digital: Cómo educar para un uso sano y seguro de la tecnología. Siglo XXI Editores.Brave UP. (2023, mayo 25). El rol de los padres en la educación digital de los niños y niñas. https://blog.braveup.com/el-rol-de-los-padres-en-la-educacion-digital-de-los-ninos-y-ninas/Brave UP. (2023). Practicante Psicología - Equipo de Investigación Brave Data. OpenBeauchef. https://openbeauchef.cl/te-estamos-buscando-practicante-psicologia-equipo-de-investigacion-brave-data-braveupDidáctica Especializada. (s.f.). Niveles de lectoescritura. https://didacticaespecializada.com.mx/plataforma/pdf/lectoescritura/Niveles%20de%20Lectoescritura.pdfEducrea. (2019, junio). El aprendizaje de la lecto-escritura. Fe y Alegría del Perú. https://educrea.cl/wp-content/uploads/2019/06/DOC1-Lectoescritura.pdfEl Debate. (2024, 8 de febrero). Un estudio advierte de la sobrecarga cognitiva que produce el uso excesivo de pantallas en la infancia. https://www.eldebate.com/educacion/20250208/estudio-advierte-sobrecarga-cognitiva-produce-excesivo-pantallas-infancia_268482.htmlFundación Orange. (2024). Convocatoria GarageLAB 2024-2025. https://fundacionorange.es/convocatoria-garagelab-2024-2025/Fundación Orange. (2024). Decálogo de recomendaciones para un uso responsable de la tecnología. https://fundacionorange.es/infancia_y_adolescencia_entornos_digitales/Decalogo_recomendaciones_QR.pdfGallego Arango, P. A. (2023). Influencia de la tecnología en el desarrollo de los niños. Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO). https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/19021/2/GallegoArangoPaula%20Andrea_2023%20Trabajo%20de%20grado.pdfGeneración Apps. (2015, agosto 3). Nok sílabas, una app para jugar con las palabras. https://generacionapps.com/nok-silabas-app-palabras/Maestros de Audición y Lenguaje. (2015, junio 9). Aprende a leer Nok-Sílabas: sorteo de apps. https://maestrosdeaudicionylenguaje.com/aprende-a-leer-nok-silabas-sorteo-de-apps/Nanos Kids. (s.f.). 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