Diseño de un programa de entrenamiento cognitivo: Fase I revisión documental- Ejercicios prácticos
El presente trabajo corresponde a la primera fase del diseño de un programa de entrenamiento cognitivo orientado a fortalecer funciones como la atención, la memoria y las funciones ejecutivas en jóvenes, adultos y personas mayores sin deterioro cognitivo. El objetivo fue analizar información teórica...
- Autores:
-
Perez Rozo, Gabriela
Sossa Cortinez, Juliana
Benitez Mesa, Lesly Yibeth
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/18088
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/18088
- Palabra clave:
- Entrenamiento cognitivo
Neuroplasticidad
Atención
Memoria
Funciones ejecutivas
150
Cognitive training
Neuroplasticity
Attention
Memory
Executive functions
- Rights
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- Attribution 4.0 International
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El presente trabajo corresponde a la primera fase del diseño de un programa de entrenamiento cognitivo orientado a fortalecer funciones como la atención, la memoria y las funciones ejecutivas en jóvenes, adultos y personas mayores sin deterioro cognitivo. El objetivo fue analizar información teórica y empírica mediante una revisión documental cualitativa basada en el método SALSA (Search, Appraisal, Synthesis, Analysis). La búsqueda se realizó en bases de datos como Google Scholar, considerando publicaciones entre 2000 y 2024. Se analizaron 12 documentos (7 artículos, 3 libros, 1 monografía y 1 tesis), identificando estrategias de entrenamiento cognitivo mediadas por tecnología (CogniFit, RehaCom, Gradior, NeuronUp) y materiales manipulativos de bajo costo. Los hallazgos mostraron que la combinación de ambos enfoques favorece la atención, la memoria y la planificación. A partir de la información sintetizada se diseñaron 23 ejercicios agrupados en tres dominios cognitivos y descritos en una matriz que incluye objetivos, tiempo, materiales y nivel de dificultad. El entrenamiento cognitivo mediante ejercicios manipulativos y tecnológicos se perfila como una alternativa eficaz para promover la neuroplasticidad y contribuir al bienestar cognitivo y la calidad de vida. |
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Arango Lasprilla, J. C., Rodríguez, W., Oliveras Rentas, R. L., & Romero García, I. (2025). Manual para la práctica clínica de la neuropsicología (1.ª ed.). Manual Moderno. Caldichoury-Obando, N., Belón-Herrilla, V., Rivera-Fernández, C., Shelach-Bellido, S., Ramos-Henderson, M., Camargo, L., López, N., & Soto-Añari, M. (2020). Entrenamiento cognitivo con aplicativo móvil en adultos mayores sanos (estudio piloto). Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 66(4), 220–227. https://www.researchgate.net/publication/349160389_Entrenamiento_cognitivo_con_aplicativo_movil_en_adultos_mayores_sanos_estudio_piloto Cerezo Huerta, K. (2019). Trastornos neurocognitivos en el adulto mayor: Evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica. https://www.researchgate.net/publication/334308346 Codina, L. (2018). Revisiones bibliográficas sistematizadas: procedimientos generales y Framework para ciencias humanas y sociales [Trabajo de grado de maestría, Universitat Pompeu Fabra]. https://repositori-api.upf.edu/api/core/bitstreams/daea7a9e-3a99-4fd5-8996-ec1aac3c13e4/content Cornejo Mota, G. (2020). Entrenamiento cerebral para prevenir deterioro cognitivo en adultos mayores [Estudio monográfico, Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual]. https://ippccvirtual.com.mx/BibliotecaDigital/files/original/cffa5c38b967863a31fb0b7fcb7eaf620a0150a8.pdf El mundo del aprendizaje. (s.f.). Inicio [Página de Facebook]. Facebook. Recuperado el 23 de octubre de 2025 de https://www.facebook.com/ElMundodelAprendizaje1 Gómez-Pulido, M. (2023). Rehabilitación neuropsicológica holística: evolución cognitiva y calidad de vida de pacientes con daño cerebral adquirido. Siglo Cero, 54(2), 93-114. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0210-16962023000200006&script=sci_abstract Guevara Ramirez, N. (2025). Matriz de actividades. Manuscrito no publicado. Hermosa Meneses, M. (2023). Efectividad de la estimulación cognitiva en el deterioro cognitivo del adulto mayor [Tesis de grado, Universidad Nacional de Chimborazo]. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11862 Intriago, V., & Rodas, J. (2024). Programa de entrenamiento cognitivo para la mejora de las actividades de la vida diaria del adulto mayor. PSIDIAL: Psicología y Diálogo de Saberes, 3(Edición Especial), 137–153. https://doi.org/10.33936/psidial.v1iEspecial.6412 República de Colombia, Ministerio de Salud. (1993, 4 de octubre). Resolución 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Ruiz-Alban, D. A., Cabezas-Mejía, M. E., Tigse-Ugsha, S. C., & Muñoz-Atiaga, D. R. (2021). El tiempo libre y el ocio en el mejoramiento de la calidad de vida del adulto mayor. Dominio de las Ciencias, 7(4), 1053–1070. https://doi.org/10.23857/dc.v7i4 Villalba, S., & Tortajada, E. (2014). Estimulación cognitiva: una revisión neuropsicológica. Therapeía, 6, 73–93. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5149523 Wilson, B. A., Winegardner, J., van Heugten, C. M., & Ownsworth, T. (2019). Rehabilitación neuropsicológica. Manual internacional. Editorial El Manual Moderno. |
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Se analizaron 12 documentos (7 artículos, 3 libros, 1 monografía y 1 tesis), identificando estrategias de entrenamiento cognitivo mediadas por tecnología (CogniFit, RehaCom, Gradior, NeuronUp) y materiales manipulativos de bajo costo. Los hallazgos mostraron que la combinación de ambos enfoques favorece la atención, la memoria y la planificación. A partir de la información sintetizada se diseñaron 23 ejercicios agrupados en tres dominios cognitivos y descritos en una matriz que incluye objetivos, tiempo, materiales y nivel de dificultad. El entrenamiento cognitivo mediante ejercicios manipulativos y tecnológicos se perfila como una alternativa eficaz para promover la neuroplasticidad y contribuir al bienestar cognitivo y la calidad de vida.PsicólogoPregradoThis study corresponds to the first phase of designing a cognitive training program aimed at strengthening functions such as attention, memory, and executive processes in young, adult, and older individuals without cognitive impairment. The objective was to analyze theoretical and empirical information through a qualitative documentary review based on the SALSA method (Search, Appraisal, Synthesis, Analysis). The search was conducted in databases such as PubMed, Scopus, Dialnet, Redalyc, SciELO, and Google Scholar, considering publications from 2000 to 2024. Twelve documents were analyzed (seven articles, three books, one monograph, and one thesis), identifying cognitive training strategies supported by technology (CogniFit, RehaCom, Gradior, NeuronApp) and low-cost manipulative materials. Findings showed that combining both approaches enhances attention, memory, and planning. Based on the synthesized information, 23 exercises were designed, grouped into three cognitive domains, and described in a matrix that includes objectives, duration, materials, and difficulty level. Cognitive training through manipulative and technological exercises emerges as an effective alternative to promote neuroplasticity and contribute to cognitive well-being and quality of life.application/pdfAttribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Entrenamiento cognitivoNeuroplasticidadAtenciónMemoriaFunciones ejecutivas150Cognitive trainingNeuroplasticityAttentionMemoryExecutive functionsDiseño de un programa de entrenamiento cognitivo: Fase I revisión documental- Ejercicios prácticosDesign of a cognitive training Program: phase 1 document review and practical exercisesPsicologíaUniversidad El BosqueFacultad de PsicologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaArango Lasprilla, J. C., Rodríguez, W., Oliveras Rentas, R. L., & Romero García, I. (2025). Manual para la práctica clínica de la neuropsicología (1.ª ed.). Manual Moderno.Caldichoury-Obando, N., Belón-Herrilla, V., Rivera-Fernández, C., Shelach-Bellido, S., Ramos-Henderson, M., Camargo, L., López, N., & Soto-Añari, M. (2020). Entrenamiento cognitivo con aplicativo móvil en adultos mayores sanos (estudio piloto). Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 66(4), 220–227. https://www.researchgate.net/publication/349160389_Entrenamiento_cognitivo_con_aplicativo_movil_en_adultos_mayores_sanos_estudio_pilotoCerezo Huerta, K. (2019). Trastornos neurocognitivos en el adulto mayor: Evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica. https://www.researchgate.net/publication/334308346Codina, L. (2018). Revisiones bibliográficas sistematizadas: procedimientos generales y Framework para ciencias humanas y sociales [Trabajo de grado de maestría, Universitat Pompeu Fabra]. https://repositori-api.upf.edu/api/core/bitstreams/daea7a9e-3a99-4fd5-8996-ec1aac3c13e4/contentCornejo Mota, G. (2020). Entrenamiento cerebral para prevenir deterioro cognitivo en adultos mayores [Estudio monográfico, Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual]. https://ippccvirtual.com.mx/BibliotecaDigital/files/original/cffa5c38b967863a31fb0b7fcb7eaf620a0150a8.pdfEl mundo del aprendizaje. (s.f.). Inicio [Página de Facebook]. Facebook. Recuperado el 23 de octubre de 2025 de https://www.facebook.com/ElMundodelAprendizaje1Gómez-Pulido, M. (2023). Rehabilitación neuropsicológica holística: evolución cognitiva y calidad de vida de pacientes con daño cerebral adquirido. Siglo Cero, 54(2), 93-114. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0210-16962023000200006&script=sci_abstractGuevara Ramirez, N. (2025). Matriz de actividades. Manuscrito no publicado.Hermosa Meneses, M. (2023). Efectividad de la estimulación cognitiva en el deterioro cognitivo del adulto mayor [Tesis de grado, Universidad Nacional de Chimborazo]. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11862Intriago, V., & Rodas, J. (2024). Programa de entrenamiento cognitivo para la mejora de las actividades de la vida diaria del adulto mayor. PSIDIAL: Psicología y Diálogo de Saberes, 3(Edición Especial), 137–153. https://doi.org/10.33936/psidial.v1iEspecial.6412República de Colombia, Ministerio de Salud. (1993, 4 de octubre). Resolución 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud.Ruiz-Alban, D. A., Cabezas-Mejía, M. E., Tigse-Ugsha, S. C., & Muñoz-Atiaga, D. R. (2021). El tiempo libre y el ocio en el mejoramiento de la calidad de vida del adulto mayor. Dominio de las Ciencias, 7(4), 1053–1070. https://doi.org/10.23857/dc.v7i4Villalba, S., & Tortajada, E. 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