Reburú: una apuesta que empodera la recuperación de saberes orales de la cultura Afrocolombiana en niños y niñas de 5 a 7 años
La investigación titulada Reburú: una apuesta que empodera la recuperación de saberes orales de la cultura Afrocolombiana en niños y niñas de 5 a 7 años surge de la necesidad de revitalizar y visibilizar las tradiciones orales propias en el ámbito escolar. El objetivo general consistió en diseñar un...
- Autores:
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Arenas Amador, Paula Andrea
Gómez Sierra, Annie Alejandra
Rodríguez Rodríguez, Susana Beatriz
Salazar Salomón, Daniela Andrea
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/18042
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/18042
- Palabra clave:
- Oralitura
Afrocolombianidad
Identidad Cultural
Educación Intercultural
Investigación-creación
372.2
Oraliture
Afro-Colombianness
Cultural Identity
Intercultural Education
Reaserch-creation
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
| Summary: | La investigación titulada Reburú: una apuesta que empodera la recuperación de saberes orales de la cultura Afrocolombiana en niños y niñas de 5 a 7 años surge de la necesidad de revitalizar y visibilizar las tradiciones orales propias en el ámbito escolar. El objetivo general consistió en diseñar un recurso pedagógico que fortaleciera la oralitura, implementado con estudiantes de la institución educativa What a Childhood, mediante experiencias que promovieron el reconocimiento de la cultura Afrocolombiana a través de la palabra, la memoria y la traducción oral. En el plano metodológico, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y se inscribió en la modalidad de investigación-creación. El proceso incluyó la construcción colectiva de materiales junto a los estudiantes, lo cual dio origen a Reburú Kids, una maleta cultural que integra elementos narrativos, musicales, simbólicos y culinarios, este recurso no solo se concibió como un recurso didáctico, sino también como una apuesta intercultural que resignifica la oralidad como vehículo de aprendizaje, resistencia y transformación educativa. Los resultados evidenciaron que la oralitura, al ser incorporada en el aula, potencia la imaginación, favorece el diálogo intergeneracional y fortalece la identidad cultural en la infancia. Se observó que los niños y niñas no son receptores pasivos, sino protagonistas activos en la construcción del conocimiento, expresándose mediante dibujos, preguntas y reflexiones frente a relatos, ritmos y objetos culturales. Asimismo, Reburú permitió visibilizar la integralidad de la cultura Afrocolombiana, ya que cada uno de sus componentes se consolidó como portador de memoria, espiritualidad y resistencia. |
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