Resilencia educativa: identificación de aspectos asociados a la permanencia estudiantil

El objetivo del estudio fue identificar los aspectos asociados a la permanencia estudiantil como resultado de la conducta resiliente en un grupo de estudiantes de educación superior. Se espera ampliar el conocimiento en torno a la permanencia estudiantil

• Autores: Osorio Jaramillo, Liliana del Rocío; Ramos, Erika Johanna; Walteros, Diana Patricia
• Tipo de recurso: https://purl.org/coar/resource_type/c_6501
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/4827
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12495/4827; https://doi.org/10.18270/chps..v17i1.2143
• Palabra clave: Resilencia; Resilencia educativa; Permanencia educativa; Deserción educativa; Resiliency; Educational Resilience; Student Desertion
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International