Adaptación del genero de la mazurka a ritmo de merengue vallenato para crear una transferencia al acordeón diatóinico
Este proyecto se realizó con una metodología de investigación – creación y tiene como objetivo comprender los elementos musicales de las mazurcas y el merengue vallenato, para así, crear una adaptación en el Acordeón diatónico para estudiantes y profesionales en formación musical. Para el desarrollo...
- Autores:
-
Pimienta Curiel, Jose Carlo
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/18145
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/18145
- Palabra clave:
- Mazurka
Acordeon
Chopan
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Accordion
Mazurka
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- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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Este proyecto se realizó con una metodología de investigación – creación y tiene como objetivo comprender los elementos musicales de las mazurcas y el merengue vallenato, para así, crear una adaptación en el Acordeón diatónico para estudiantes y profesionales en formación musical. Para el desarrollo de este proyecto fue menester profundizar en los orígenes y pilares musicales de las mazurcas, entre ellos, quiénes fueron sus máximos exponentes, intérpretes y compositores. La investigación fue realizada en torno a las obras musicales Mi favorita, Op.67 No. 2, Op.67 No. 3, de las cuales se hizo de cada una un estudio de armonía, ornamentaciones, melodías y ritmo, que fueron fundamentales para el desarrollo óptimo del proyecto teniendo en cuenta que el formato planteado para la ejecución es conformado por caja, guacharaca y acordeón; Se escoge el merengue vallenato puesto que sus armonías se asemejan a las métricas de las mazurcas, siendo el aire vallenato que más genera compacto rítmico. La investigación abordada nos arrojó como resultado la primera unificación del género mazurca y el género vallenato, marcando un precedente musical que permite al acordeonista tener mayor versatilidad en su lenguaje musical. |
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La investigación fue realizada en torno a las obras musicales Mi favorita, Op.67 No. 2, Op.67 No. 3, de las cuales se hizo de cada una un estudio de armonía, ornamentaciones, melodías y ritmo, que fueron fundamentales para el desarrollo óptimo del proyecto teniendo en cuenta que el formato planteado para la ejecución es conformado por caja, guacharaca y acordeón; Se escoge el merengue vallenato puesto que sus armonías se asemejan a las métricas de las mazurcas, siendo el aire vallenato que más genera compacto rítmico. La investigación abordada nos arrojó como resultado la primera unificación del género mazurca y el género vallenato, marcando un precedente musical que permite al acordeonista tener mayor versatilidad en su lenguaje musical.Maestro en MúsicaPregradoThis project was carried out with a research-creation methodology and aims to understand the musical elements of mazurkas and merengue vallenato, in order to create an adaptation in the diatonic accordion for students and professionals in musical training. For the development of this project, it was necessary to delve into the origins and musical pillars of the mazurkas, among them, who were their greatest exponents, interpreters, and composers. The research was carried out around the musical works Mi favorita, Op.67 No. 2, Op.67 No. 3, of which each one was made a study of harmony, ornamentations, melodies and rhythm, which were fundamental for the optimal development of the project taking into account that the format proposed for the execution is made up of box, guacharaca and accordion; The merengue vallenato is chosen since its harmonies resemble the metrics of the mazurkas, being the vallenato air that most generates rhythmic compact. The research addressed resulted in the first unification of the mazurka genre and the vallenato genre, setting a musical precedent that allows the accordionist to have greater versatility in his musical language.application/pdfAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2MazurkaAcordeonChopan780AccordionMazurkaChopanAdaptación del genero de la mazurka a ritmo de merengue vallenato para crear una transferencia al acordeón diatóinicoAdaptation of the mazurka genre to the rhythm of vallenato merengue to create a transfer to the diatonic accordion.Formación MusicalUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaAcevedo, Daniel. (2016) Fenómeno Cultural del Vallenato en las Tradiciones Musicales del Municipio de Nobsa – Boyacá., 28.Araújo de Molina, Consuelo. (1973) ,Vallenatología: orígenes y fundamentos de la música vallenata. Bogota.1: Tercer Mundo. 102 – 107.Araújo Noguera, Consuelo (1988). Rafael Escalona: hombre y mito. Bogotá: Planeta. Arcari, Andy. “A short history of the accordion.” Music Journal (1956) 14 (8): 13, 37.Ayestarán, Lauro (1967).«LA MAZURCA O RANCHERA».El folklore musical uruguayo. p. 101-105.Bermúdez, E. (2004) “¿Qué es el Vallenato?” Una aproximación musicológica.Diatónico (2014) recuperado el día 15 de septiembre del 2016 del sitio web http://us.playhohner.com/fileadmin/hohner_group/hohner/09_documents/catalog ues/catalogues_2015/HOHNER_Acordeones_ESP_Web.pdfEnsayos, Historia y Teoría del Arte, Vol. IX, No 9: 9-62. Bogotá D.C. UniversidadFiorilo, Heriberto. Emiliano Zuleta:(2000) La Mejor Vida que Tuve. Bogotá, Ministerio de Cultura, 26.Fiorilo, Heriberto. Leandro Díaz: (2004) Cantar mi Pena. Bogotá, Ministerio de Cultura. 2000, 48 Flick, Uwe. Introducción a la investigación cualitativa. Madrid. Morata., 27.González, H (2007) Vallenato, Tradición y Comercio. (1ra edición) Santiago de Cali: Universidad del valle.López, Luis. Bedoya, Samuel. Lambuley, Nestor. Sossa Jorge. . (2008), Músicas regionales colombianas. Dinámicas, prácticas y perspectivas. Fundación Nueva Cultura.Lorenzo, J.L (2012). Método fácil de Acordeón, sistema para acordeón piano y bajos estándar. Edición do Cumio, S. A. España. Recuperado el 16 de septiembre del 2016 de http://www.cumio.com/media/cumio/files/ficLibro_669_164.pdfMartínez, Pepe, y Pepe Martínez Rodríguez. (2008). Cualitativamente: los secretos de la investigación cualitativa. ESIC Editorial, 22. Nacional de Colombia.Ochoa & Convers, (2009) «Las lógicas de apropiación y transmisión del conocimiento de las músicas tradicionales y populares colombianas y su compatibilidad con ámbitos académicos» proporcionado por el Dpto. de música de la Pontificia universidad Javeriana (Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana,),https://youtu.be/byIX1R-1wb4https://youtu.be/FkopoJE0Heshttps://youtu.be/NezRO7ckM4UspaORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf1930886https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/21b693dc-0074-4380-a81c-e3b692855da8/downloadf8f552c77cecf1b865700b49f2485636MD52trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/70762697-31ac-4de1-9255-83426f9c2234/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD53falseAnonymousREADCarta de autorizacion.pdfapplication/pdf188205https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f3c4511d-c442-4934-84d9-a49678641106/downloade5a862347da8e7e0103f2692d66f0838MD55falseBiblioteca - (Publicadores)READAnexo 1 Acta de aprobacion.pdfapplication/pdf690769https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/06649de3-dc43-4e70-8e70-3ed7ac2471c7/download1a88fcb159ed5aa89669052dc4fc9912MD56falseBiblioteca - (Publicadores)READCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81161https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/fed31a63-2234-4696-a832-b63e7b8a8132/download69c7d1fea1b67f73a10c194afeb39b1bMD54falseAnonymousREAD20.500.12495/18145oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/181452025-11-18T18:24:46.997076Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |