Trazos de identidad en la conurbación: Plan Urbano de Integración Cultural y Social en Floridablanca
El Plan Urbano de Integración Cultural y Social en Floridablanca es un proyecto que reconfigura la dinámica cultural, social y recreativa del municipio como una estrategia de organización urbana. A partir de un análisis territorial detallado, la propuesta contempla la intervención en el Parque Princ...
- Autores:
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Woodcock Cardoso, Nikole
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/14510
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/14510
- Palabra clave:
- Integración cultural
Identidad territorial
Desarrollo urbano
Planificación urbana
Conurbación
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Urban development
Urban planning
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El Plan Urbano de Integración Cultural y Social en Floridablanca es un proyecto que reconfigura la dinámica cultural, social y recreativa del municipio como una estrategia de organización urbana. A partir de un análisis territorial detallado, la propuesta contempla la intervención en el Parque Principal de Floridablanca y el diseño de un Centro Cultural y Recreativo, concebido como respuesta a la necesidad de equipamientos y espacios adecuados para el desarrollo de actividades culturales, recreativas y de interacción social. Este centro integrará espacios multifuncionales de aprendizaje, áreas de exposición permanente y temporal, un teatro, una biblioteca y un amplio espacio público con zonas destinadas a la recreación y el descanso. Su diseño busca consolidarlo como un nodo representativo de la identidad santandereana, promoviendo el uso y la resignificación del espacio público a través de la interacción ciudadana y la preservación de las tradiciones locales. Además, el proyecto no solo pone en valor la experiencia del visitante, sino que también reconoce el papel fundamental de los comerciantes y vendedores en la configuración del espacio público. De esta manera, se plantea una reconstrucción de las dinámicas urbanas y de los flujos de movilidad que caracterizan la vida cotidiana en el municipio. En términos de planificación, el proyecto se articula con el Plan de Desarrollo de Floridablanca y el Plan Maestro de Bucaramanga, alineándose con las estrategias territoriales previstas para el municipio. Su implementación contribuirá a la consolidación de un modelo de crecimiento ordenado y a la recuperación del espacio público, fortaleciendo la identidad cultural y la cohesión social en la región. |
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Este centro integrará espacios multifuncionales de aprendizaje, áreas de exposición permanente y temporal, un teatro, una biblioteca y un amplio espacio público con zonas destinadas a la recreación y el descanso. Su diseño busca consolidarlo como un nodo representativo de la identidad santandereana, promoviendo el uso y la resignificación del espacio público a través de la interacción ciudadana y la preservación de las tradiciones locales. Además, el proyecto no solo pone en valor la experiencia del visitante, sino que también reconoce el papel fundamental de los comerciantes y vendedores en la configuración del espacio público. De esta manera, se plantea una reconstrucción de las dinámicas urbanas y de los flujos de movilidad que caracterizan la vida cotidiana en el municipio. En términos de planificación, el proyecto se articula con el Plan de Desarrollo de Floridablanca y el Plan Maestro de Bucaramanga, alineándose con las estrategias territoriales previstas para el municipio. Su implementación contribuirá a la consolidación de un modelo de crecimiento ordenado y a la recuperación del espacio público, fortaleciendo la identidad cultural y la cohesión social en la región.ArquitectoPregradoThe Urban Plan for Cultural and Social Integration in Floridablanca is a project that redefines the municipality’s cultural, social, and recreational dynamics as a strategy for urban organization. Based on a detailed territorial analysis, the proposal includes the intervention of Floridablanca’s Parque Principal and the design of a Cultural and Recreational Center, conceived as a response to the need for facilities and spaces that foster cultural activities, recreation, and social interaction. This center will integrate multifunctional learning spaces, permanent and temporary exhibition areas, a theater, a library, and a large public space with designated areas for recreation and relaxation. Its design aims to establish it as a key landmark of Santander’s cultural identity, promoting the use and reinterpretation of public space through citizen engagement and the preservation of local traditions. Furthermore, the project not only values the experience of visitors but also acknowledges the essential role of merchants and vendors in shaping public space. In this way, it seeks to reconstruct the urban dynamics and mobility flows that define daily life in the municipality. In terms of planning, the project aligns with the Development Plan of Floridablanca and the Master Plan of Bucaramanga, integrating with the territorial strategies envisioned for the municipality. Its implementation will contribute to the establishment of an organized growth model and the recovery of public spaces, strengthening cultural identity and social cohesion in the region.application/pdfAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Integración culturalIdentidad territorialDesarrollo urbanoPlanificación urbanaConurbación720Cultural integrationTerritorial identityUrban developmentUrban planningConurbationTrazos de identidad en la conurbación: Plan Urbano de Integración Cultural y Social en FloridablancaTraces of identity in the conurbation: Floridablanca's Urban Plan for Cultural and Social IntegrationArquitecturaUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaAlcaldía de Bucaramanga. (2022). Plan de desarrollo 2020–2023. https://www.bucaramanga.gov.co/wp-content/uploads/2022/02/Plan-de-Desarrollo-2020-2023_VF-1.pdfAlcaldía de Floridablanca. (2024). Plan de Desarrollo Municipal 2024–2027: Floridablanca nos une. https://www.floridablanca.gov.coAjuntament de Barcelona. (s.f.). Plan director urbanístico metropolitano. https://ajuntament.barcelona.cat/ecologiaurbana/es/con-quien-lo-hacemos/participacion-ciudadana/plan-director-urbanistico-metropolitanoÁrea Metropolitana de Bucaramanga. (s.f.). Visor geográfico del Área Metropolitana de Bucaramanga. https://visor.amb.gov.co/visor/Camargo Sierra, J. A. (2009). Bucaramanga y su área metropolitana: dinámicas urbanas y expansión territorial. Revista Territorios, (20), 55–74Fedesarrollo & ProSantander. (2022). Resultados y metodología de Fedesarrollo para Bucaramanga. https://prosantander.org/wp-content/uploads/2022/07/20220714-Resultados-y-Metodologia-de-Fedesarrollo-para-Bucaramanga-Evento-ProSantander_compressed.pdfGobernación de Santander. (2013). Expediente municipal POT Floridablanca 2013. https://smi-geoportal.santander.gov.co/smi/docs/Expediente_municipal_pot_%20florida_2013.pdfGobierno de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. https://www.constitucioncolombia.comLefebvre, H. (1974). La producción del espacio. Editorial Capitán SwingLynch, K. (1960). The Image of the City. MIT PressMinisterio de Cultura. (2010). Lineamientos de política para el patrimonio cultural. https://mincultura.gov.coOCENSA. (s.f.). Santurbán. https://www.ocensa.com.co/territorio/santander.html#sansanturbanRossi, A. (1982). The Architecture of the City. MIT PressRueda Delgado, A. (2015). Procesos de conurbación en el área metropolitana de Bucaramanga. Tesis de maestría, Universidad Industrial de SantanderSalazar Ferro, C. (2016). Patrimonio y territorio: relaciones entre la cultura y el espacio urbano. Universidad Nacional de ColombiaUNESCO. (2011). Recomendación sobre el paisaje urbano histórico. https://whc.unesco.orgUrbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega final. Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega_finalUrbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega final tercer corte. Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega_final_tercer_corteUrbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega final tercer corte (versión 2). Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega_final_3corte_0Urbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega final 1 de diciembre. Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega_final_1_dicUrbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega final (versión comprimida). Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega.compressedUrbanismo Unisalle. (s.f.). Entrega Taller 8. Issuu. https://issuu.com/urbanismounisalle/docs/entrega_taller_8spaORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf3262199https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a1ba773c-10fc-4574-bb58-4c0337264ed3/download396b56fe5a8e62c94c274cd5a0bcf586MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/c59d69df-d646-45a6-b8ac-e36fc5b4ee6b/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD52Carta de autorizacion.pdfapplication/pdf216623https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a1e9d6b1-b9af-4bda-b27e-31a365a4c64a/downloadaf1a59c6d8712d0652f3cf49aa42412bMD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f13887ce-9765-4b60-8a0e-687cb86cb4ae/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101746https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/57a042fe-1f0f-42e9-a67d-324c9b9650c7/download84c731625b90f734223bfa98acd36eecMD55THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3807https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/13df94b4-2dc1-4e60-b06d-b12fa283a61b/download02f799e54a645fdc5a3f5979450e1454MD5620.500.12495/14510oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/145102025-05-30 05:06:38.174http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.comTGljZW5jaWEgZGUgRGlzdHJpYnVjacOzbiBObyBFeGNsdXNpdmEKClBhcmEgcXVlIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSBhIHB1ZWRhIHJlcHJvZHVjaXIgeSBjb211bmljYXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSBzdSBkb2N1bWVudG8gZXMgbmVjZXNhcmlvIGxhIGFjZXB0YWNpw7NuIGRlIGxvcyBzaWd1aWVudGVzIHTDqXJtaW5vcy4gUG9yIGZhdm9yLCBsZWEgbGFzIHNpZ3VpZW50ZXMgY29uZGljaW9uZXMgZGUgbGljZW5jaWE6CgoxLiBBY2VwdGFuZG8gZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgdXN0ZWQgKGVsIGF1dG9yL2VzIG8gZWwgcHJvcGlldGFyaW8vcyBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IpIGdhcmFudGl6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSBlbCBkZXJlY2hvIG5vIGV4Y2x1c2l2byBkZSBhcmNoaXZhciwgcmVwcm9kdWNpciwgY29udmVydGlyIChjb21vIHNlIGRlZmluZSBtw6FzIGFiYWpvKSwgY29tdW5pY2FyIHkvbyBkaXN0cmlidWlyIHN1IGRvY3VtZW50byBtdW5kaWFsbWVudGUgZW4gZm9ybWF0byBlbGVjdHLDs25pY28uCgoyLiBUYW1iacOpbiBlc3TDoSBkZSBhY3VlcmRvIGNvbiBxdWUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRWwgQm9zcXVlIHB1ZWRhIGNvbnNlcnZhciBtw6FzIGRlIHVuYSBjb3BpYSBkZSBlc3RlIGRvY3VtZW50byB5LCBzaW4gYWx0ZXJhciBzdSBjb250ZW5pZG8sIGNvbnZlcnRpcmxvIGEgY3VhbHF1aWVyIGZvcm1hdG8gZGUgZmljaGVybywgbWVkaW8gbyBzb3BvcnRlLCBwYXJhIHByb3DDs3NpdG9zIGRlIHNlZ3VyaWRhZCwgcHJlc2VydmFjacOzbiB5IGFjY2Vzby4KCjMuIERlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHN1eW8geS9vIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIHBhcmEgb3RvcmdhciBsb3MgZGVyZWNob3MgY29udGVuaWRvcyBlbiBlc3RhIGxpY2VuY2lhLiBUYW1iacOpbiBkZWNsYXJhIHF1ZSBzdSBkb2N1bWVudG8gbm8gaW5mcmluZ2UsIGVuIHRhbnRvIGVuIGN1YW50byBsZSBzZWEgcG9zaWJsZSBzYWJlciwgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIG5pbmd1bmEgb3RyYSBwZXJzb25hIG8gZW50aWRhZC4KCjQuIFNpIGVsIGRvY3VtZW50byBjb250aWVuZSBtYXRlcmlhbGVzIGRlIGxvcyBjdWFsZXMgbm8gdGllbmUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yLCBkZWNsYXJhIHF1ZSBoYSBvYnRlbmlkbyBlbCBwZXJtaXNvIHNpbiByZXN0cmljY2nDs24gZGVsIHByb3BpZXRhcmlvIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBwYXJhIG90b3JnYXIgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFbCBCb3NxdWUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHJlcXVlcmlkb3MgcG9yIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHkgcXVlIGVzZSBtYXRlcmlhbCBjdXlvcyBkZXJlY2hvcyBzb24gZGUgdGVyY2Vyb3MgZXN0w6EgY2xhcmFtZW50ZSBpZGVudGlmaWNhZG8geSByZWNvbm9jaWRvIGVuIGVsIHRleHRvIG8gY29udGVuaWRvIGRlbCBkb2N1bWVudG8gZW50cmVnYWRvLgoKNS4gU2kgZWwgZG9jdW1lbnRvIHNlIGJhc2EgZW4gdW5hIG9icmEgcXVlIGhhIHNpZG8gcGF0cm9jaW5hZGEgbyBhcG95YWRhIHBvciB1bmEgYWdlbmNpYSB1IG9yZ2FuaXphY2nDs24gZGlmZXJlbnRlIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSwgc2UgcHJlc3Vwb25lIHF1ZSBzZSBoYSBjdW1wbGlkbyBjb24gY3VhbHF1aWVyIGRlcmVjaG8gZGUgcmV2aXNpw7NuIHUgb3RyYXMgb2JsaWdhY2lvbmVzIHJlcXVlcmlkYXMgcG9yIGVzdGUgY29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLgoKNi4gVW5pdmVyc2lkYWQgRWwgQm9zcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdS9zIG5vbWJyZS9zIGNvbW8gZWwvbG9zIGF1dG9yL2VzIG8gcHJvcGlldGFyaW8vcyBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGVsIGRvY3VtZW50bywgeSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuIGRlIHN1IGRvY3VtZW50byBkaWZlcmVudGUgYSBsYXMgcGVybWl0aWRhcyBlbiBlc3RhIGxpY2VuY2lhLgo= |