El artificio de Sísifo. Compendio de extrañezas

ilustraciones, fotografías a color, gráficas

Autores:
Mosquera Duarte, Lina Estefanía
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80636
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Palabra clave:
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spelling Reconocimiento 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Buenaventura Granados, Nathali5b2cea9f9f495819b5091889abd44775Mosquera Duarte, Lina Estefanía24188cc2b3f5dd8144b3f152625dad8a2021-10-28T21:08:25Z2021-10-28T21:08:25Z2020https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80636Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, fotografías a color, gráficasCuando leí la historia de Sísifo no podía comprender cómo una persona tan astuta había quedado atada a un suplicio tan absurdo (empujar una roca por una colina, descender al valle y volverla a empujar). Me cuesta aceptar que Sísifo no pueda planear una última estrategia para lograr zafarse de la piedra y del mismo camino que está condenado a recorrer. Mi tesis de maestría no es más que un intento desesperado lleno de artimañas para poder huir del bucle, desdibujar las fronteras de la enseñanza-aprendizaje, volver a maravillarse de lo cotidiano y "desviar la mirada" como un acto de resistencia. Un acto pedagógico que más que una oportunidad, se presenta como inoportunidad, una lonchera perdida y un niño que la dibuja y la fija en una pared del colegio con la esperanza de recuperarla. (Texto tomado de la fuente).When I read the story of Sisyphus, I could not understand how such a cunning person had been tied to such an absurd ordeal (pushing a rock up a hill, descending into the valley, and pushing it again). It is difficult for me to accept that Sisyphus cannot plan a last strategy to get away from the stone and the same path that he is condemned to travel. My master's thesis is a desperate attempt full of tricks to escape the loop, blur the boundaries of teaching-learning, marvel at everyday "looking away" as an act of resistance. A pedagogical act that more than an opportunity, is presented as an inconvenience, a lost lunch box and a child who draws it and fixes it on a school wall in the hope of recovering it.MaestríaMagíster en Educación Artísticavi, 86 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Artes - Maestría en Educación ArtísticaFacultad de ArtesBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá700 - Las artes, bellas artes y artes decorativas::707 - Educación, investigación, temas relacionados y artes decorativasAphorisms and apothegmsArt - study and teachingLatin American artAforismos y apotegmasArte - EnseñanzaArte latinoamericanoArtePedagogíaAprendizajeLímitesArtPedagogylearningLimitsEl artificio de Sísifo. Compendio de extrañezasThe artifice of Sisyphus. Compendium of strangenessTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAgamben, G. (2011). Infancia e historia. Adriana Hidalgo.Benigni, R. (Dirección). (1997). La vida es bella [Película].Benjamin, W. (2008). Tesis sobre la historia y otros fragmentos. México: Ítaca.Bloch, E. (2017). El principio esperanza. Madrid: Trotta.Camnitzer, L. (2017). Ni arte, ni educación. En G. d. Madrid, Ni arte ni educación. Una experiencia en la que lo pedagógico vertebra lo artístico. (págs. 19-25). Madrid: Catarata.Camus, A. (2012). El mito de Sísifo. Madrid: Alianza.Certeau, M. d. (1999). La invención de lo cotidiano. México: Universidad Iberoamericana .Chomsky, N. (2016). La (Des)educación. Barcelona: Crítica.Escobedo, J. C. (2011). Enciclopedia de la mitología. México: De Vecchi.Freire, P. (2004). La pedagogía de la liberación. Grao.Gothe, J. W. (1987). Fausto. Madrid: Ediciones cátedra.Harvey, D. (2018). Justicia, naturaleza y la geografía de la diferencia. Madrid: Traficantes de sueños.Huizinga, J. (2012). Homo ludens. Alianza editorial.Martinez, S. (2017). ‘Ni/ni’: ‘entrelugares’ del arte y la educación. En G. d. Madrid, Ni arte ni educación, Una experiencia en la que lo pedagógico vertebra lo artístico (págs. 27-43). Madrid: Catarata.Oro, J. B. (Dirección). (1940). Ahí está el detalle [Película].Platón. (2015). Menón. Madrid: Biblioteca nueva.Ranciere, J. (2010). El maestro ignorante. Barcelona: Laertes.Ranciere, J. (2015). Políticas estéticas. Barcelona: Museu d'Art Contemporani de Barcelona.Tsé, L. (2013). Tao te king. México: Colofón.Vásquez, W. (8 de 11 de 2020).EstudiantesGrupos comunitariosInvestigadoresMaestrosProveedores de ayuda financiera para estudiantesPúblico generalORIGINAL1019061417.2020.pdf1019061417.2020.pdfTesis de Maestría en Educación Artísticaapplication/pdf4178104https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80636/4/1019061417.2020.pdf7638f4d9f0de94c1bb0a76432bfae0a0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84074https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80636/3/license.txt8153f7789df02f0a4c9e079953658ab2MD53THUMBNAIL1019061417.2020.pdf.jpg1019061417.2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3071https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80636/5/1019061417.2020.pdf.jpg4ffe19b0e8c6cc31b0974487cbbcdefaMD55unal/80636oai:repositorio.unal.edu.co:unal/806362023-07-30 23:04:08.041Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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