APA (7th ed.) Citation

(2017). Estrategia didáctica que contribuya a la apropiación del concepto de proporcionalidad aplicado en la solución de triángulos semejantes utilizando la metodología de aula taller.

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Estrategia Didáctica Que Contribuya a La Apropiación Del Concepto De Proporcionalidad Aplicado En La Solución De Triángulos Semejantes Utilizando La Metodología De Aula Taller. 2017.

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Estrategia Didáctica Que Contribuya a La Apropiación Del Concepto De Proporcionalidad Aplicado En La Solución De Triángulos Semejantes Utilizando La Metodología De Aula Taller. 2017.