La escritura en los procesos de sistematización de experiencias educativas

Este artículo presenta un análisis del proceso de sistematización y escritura de experiencias significativas en el aula, llevado a cabo por docentes de educación básica y media en el marco de la convocatoria del Ministerio de Educación Nacional en el año 2009, sobre el tema de la pertinencia educati...

Full description

Autores:
Ochoa Sierra, Ligia
Osorio, Cielo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/72591
http://bdigital.unal.edu.co/37065/
Palabra clave:
educación
experiencias significativas de aula
escritura de experiencias
reescritura
coherencia
cohesión
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