Plataforma web colaborativa de aprendizaje académico
La educación superior ha experimentado una profunda transformación digital, impulsando la adopción de plataformas y herramientas tecnológicas que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, las plataformas educativas tradicionales presentan limitaciones significativas en cuanto a la...
- Autores:
-
Villamizar Carvajal, Mateo
Viviescas Jaimes, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/29817
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/29817
- Palabra clave:
- Collaborative learning
Artificial intelligence in education
Educational platform
Academic repository
Academic chatbot
Higher education
Systems engineering
Technological innovations
Websites
Search engines
Machine learning
Theory of machines
Interactive computer systems
Ingeniería de sistemas
Innovaciones tecnológicas
Sitios web
Motores de búsqueda
Aprendizaje automático (Inteligencia artificial)
Teoría de las máquinas
Sistemas informáticos interactivos
Aprendizaje colaborativo
Plataforma educativa
Inteligencia artificial en educación
Repositorio académico
Chatbot académico
Educación superior
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Summary: | La educación superior ha experimentado una profunda transformación digital, impulsando la adopción de plataformas y herramientas tecnológicas que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, las plataformas educativas tradicionales presentan limitaciones significativas en cuanto a la promoción de interacciones efectivas y el trabajo colaborativo entre estudiantes. Este proyecto propone el desarrollo de una plataforma web colaborativa orientada específicamente al aprendizaje en línea, con un enfoque centrado en la colaboración y la autonomía de los estudiantes. La plataforma integra foros de discusión académica, un sistema de organización y categorización de recursos por áreas temáticas, videoconferencias, y un asistente virtual basado en inteligencia artificial que responde a dudas académicas. Este conjunto de herramientas busca resolver las carencias observadas en los entornos educativos convencionales, promoviendo una experiencia educativa integral y enriquecedora. A través de un enfoque metodológico mixto que combina investigación de diseño, análisis cuantitativo y cualitativo, y un desarrollo iterativo, se logró crear una plataforma escalable y adaptable a las necesidades cambiantes del entorno académico. Las pruebas preliminares reflejan una respuesta positiva en términos de usabilidad y efectividad, confirmando que la plataforma no solo mejora el aprendizaje colaborativo, sino que también fortalece la comunidad académica y fomenta un aprendizaje motivador y alineado con las demandas tecnológicas y sociales de la era moderna. |
---|