Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB
El objetivo del presente estudio fue detectar la presencia de liderazgo en psicólogos egresados del programa de pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Se aplicó la prueba líder-1, a 40 personas, cada persona de la muestra seleccionada aleatoriamente cumplió con el Factor L (lider...
- Autores:
-
Tavera Parra, Nicolás
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11655
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11655
- Palabra clave:
- Psychology
Leadership
Graduates
Psychologists
Professionals
Psicología
Características directivas
Profesionales de la educación
Liderazgo
Egresados
Psicólogos
Profesionales
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_c4a17b3f94686f178d56d931b977a548 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11655 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Leadership in the graduates of the UNAB psychology program |
| title |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| spellingShingle |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB Psychology Leadership Graduates Psychologists Professionals Psicología Características directivas Profesionales de la educación Liderazgo Egresados Psicólogos Profesionales |
| title_short |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| title_full |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| title_fullStr |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| title_full_unstemmed |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| title_sort |
Liderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNAB |
| dc.creator.fl_str_mv |
Tavera Parra, Nicolás |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Ortega Ortiz, Martha Eugenia |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Tavera Parra, Nicolás |
| dc.contributor.cvlac.*.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000194905 |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación en Calidad de Vida y Salud Pública Grupo de Investigaciones Clínicas |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Psychology Leadership Graduates Psychologists Professionals |
| topic |
Psychology Leadership Graduates Psychologists Professionals Psicología Características directivas Profesionales de la educación Liderazgo Egresados Psicólogos Profesionales |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Características directivas Profesionales de la educación |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Liderazgo Egresados Psicólogos Profesionales |
| description |
El objetivo del presente estudio fue detectar la presencia de liderazgo en psicólogos egresados del programa de pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Se aplicó la prueba líder-1, a 40 personas, cada persona de la muestra seleccionada aleatoriamente cumplió con el Factor L (liderazgo), especificado en el inventario de aptitudes líder-1. La prueba psicotécnica esta conformada por el Rol L (rol de liderazgo), el rol I (rol de toma de decisiones) y Necesidad N de (necesidad de controlar a los demás), de los cuales la muestra poblacional presento en su mayoría puntuaciones altas en los roles L e I, mientras en P, en la necesidad de controlar a los demás, su resultado fue bajo respecto a la media. |
| publishDate |
2012 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2012 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-11-10T18:53:14Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-11-10T18:53:14Z |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/11655 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/11655 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Argyris, C. (1964). Integrating the individual the organization, New York: John Miller Avolio, B. J.; Bass, B. M., & Jung, D.I. (1999). Re-examining the components of transformational and transactional leadership using the Multifactor Leadership Questionnaire. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 72 (4),441-462. Dumdum, U.R., Lowe, K.B., & Avolio, B.J. (2002). A meta-analysis of transformational and transactional leadership correlates of effectiveness and satisfaction: An update and extension. In B.J. Avolio, & F.j. Yammarino (Eds.), Transformational and charismatic leadership: The road ahead (pp.35-66). London: JAI Press. Barracho, C. (2008). Poder, autoridade e liderança: uma perspectiva multi/interdisciplinar. Lisboa: Editora Universidade Lusíada. Avolio, B. J., & Bass, B. M. (1995). Individual consideration Viewed at Multiple Levels of Analysis: A Multi-Level Framework for Examining the Difusion of Transformational Leadership. Leadership Quarterly, 6 (2), 199-218. Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York: The Free Press. Bass, B. M. (1990). Handbook of Leadership: A survey of theory and research. New York: Free Press. Bass, B. M. (1990). Handbook of Leadership: A survey of theory and research. New York: Free Press. Bennis, W., & Nanus, B. (1985). Diriger: Les Secrets des Meilleurs Leaders. Paris: InterEditions. Blake, R., & Mouton, J. (1964). The Managerial Grid. Houston: Gulf Publishing. Blaxter, L. (2000). Como se hace una investigación. Barcelona: Editorial Gedisa. Bolívar Botia, Antonio (2010), ¿Como un liderazgo pedagógico y distrubuido mejora los logros académicos?.Universidad de Granada, España. Vol. 3/ vol. 5/ Julio – Diciembre de 2010/ ISSN 2027- 1174. Magis. Bryman, A. (1996). Leadership in Organizations. In S.R. Clegg, C. Ardí, & W.R. Nord (Eds.), Handbook of Organizational Studies (pp. 276-292). London: Sage Publications. Burn, S. M. (1996). The social psychology of gender. New York: McGraw Hill. Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row. Cesar, Coll (2008). Estrategias didácticas para formar competencias. Lima: AB Representaciones Generales. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/215/21514108.pdf . Chemers, M. (1994). Leadership. In V.S. Ramachandan (Editor). Encyclopedia of human Behavior , vol. 3 (pp. 45-56). Academic Press, Inc. Chiavenato, I. (2008). Administración En los Nuevos Tiempos. Última Edición. Conger, J.A., & Kanungo, R. (1987). Toward a behavioral theory of charismatic leadership in organizational settings. Academy of Management Review, 12, 637-647. Pina e Cunha, Miguel. (2003-2004).”Gestión de los recursos humanos”. DEADE. Definición de la RAE sobre liderazgo Drucker (2005), The Effective Executive in Action. Repetto, E. (2003) La teoría de Edwin Súper. UNED. La orientación para el desarrollo profesional a lo largo de la vida. |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/1/2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/2/2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/6/2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/4/2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/5/2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/7/2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
669e669b461394916a2d63a3b3d18bee 5cff3d3aa3371e712c4f5a448707b04b 2aa9d9f092adf0713832f5f035d20d71 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c978c4d255b908d11f2e1a28e81fba95 7db65337bbbc2ad6c401b15f93ebd520 63ad65b13b780e904442e2866b3f4d74 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1828219871798755328 |
| spelling |
Ortega Ortiz, Martha Eugenia570feabf-051a-49cf-9dd6-43bd0d2b4138-1Tavera Parra, Nicolásc4883105-5f39-4d69-a6b0-af0710f49fca-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000194905Grupo de Investigación en Calidad de Vida y Salud PúblicaGrupo de Investigaciones Clínicas2020-11-10T18:53:14Z2020-11-10T18:53:14Z2012http://hdl.handle.net/20.500.12749/11655instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEl objetivo del presente estudio fue detectar la presencia de liderazgo en psicólogos egresados del programa de pregrado de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Se aplicó la prueba líder-1, a 40 personas, cada persona de la muestra seleccionada aleatoriamente cumplió con el Factor L (liderazgo), especificado en el inventario de aptitudes líder-1. La prueba psicotécnica esta conformada por el Rol L (rol de liderazgo), el rol I (rol de toma de decisiones) y Necesidad N de (necesidad de controlar a los demás), de los cuales la muestra poblacional presento en su mayoría puntuaciones altas en los roles L e I, mientras en P, en la necesidad de controlar a los demás, su resultado fue bajo respecto a la media.Introducción 1 Problema 4 Objetivos de investigación 5 Objetivo general 5 Objetivos específicos 5 Antecedentes de investigación 6 Marco teorico 10 Liderazgo 10 El concepto deliderazgo 13 Inventario de aptitudes gerenciales Lider-1 67 Sistema educativo 69 Éxito 75 variables de investigacion 77 Metodo 78 Procedimiento 82 Resultados 83 Discusión 88 Conclusión 91 Referencias 94 Apendices 103PregradoThe aim of this study was to determine the presence of lead in psychologists graduated undergraduate program at the Autonomous University of Bucaramanga (UNAB). Test was applied leading-1, 40 people, each person randomly selected sample met the factor L (leadership), specified in the leader-skills inventory 1. The test consists of the psycho Role L (leadership role), the role I (decision-making role) and N need (need to control others), of which the present population sample mostly high scores roles in L and R, while in P, the need to control others, the result was low compared to the average.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaLiderazgo en los egresados del programa de psicología de la UNABLeadership in the graduates of the UNAB psychology programPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyLeadershipGraduatesPsychologistsProfessionalsPsicologíaCaracterísticas directivasProfesionales de la educaciónLiderazgoEgresadosPsicólogosProfesionalesArgyris, C. (1964). Integrating the individual the organization, New York: John MillerAvolio, B. J.; Bass, B. M., & Jung, D.I. (1999). Re-examining the components of transformational and transactional leadership using the Multifactor Leadership Questionnaire. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 72 (4),441-462.Dumdum, U.R., Lowe, K.B., & Avolio, B.J. (2002). A meta-analysis of transformational and transactional leadership correlates of effectiveness and satisfaction: An update and extension. In B.J. Avolio, & F.j. Yammarino (Eds.), Transformational and charismatic leadership: The road ahead (pp.35-66). London: JAI Press.Barracho, C. (2008). Poder, autoridade e liderança: uma perspectiva multi/interdisciplinar. Lisboa: Editora Universidade Lusíada.Avolio, B. J., & Bass, B. M. (1995). Individual consideration Viewed at Multiple Levels of Analysis: A Multi-Level Framework for Examining the Difusion of Transformational Leadership. Leadership Quarterly, 6 (2), 199-218.Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York: The Free Press.Bass, B. M. (1990). Handbook of Leadership: A survey of theory and research. New York: Free Press.Bass, B. M. (1990). Handbook of Leadership: A survey of theory and research. New York: Free Press.Bennis, W., & Nanus, B. (1985). Diriger: Les Secrets des Meilleurs Leaders. Paris: InterEditions.Blake, R., & Mouton, J. (1964). The Managerial Grid. Houston: Gulf Publishing. Blaxter, L. (2000). Como se hace una investigación. Barcelona: Editorial Gedisa.Bolívar Botia, Antonio (2010), ¿Como un liderazgo pedagógico y distrubuido mejora los logros académicos?.Universidad de Granada, España. Vol. 3/ vol. 5/ Julio – Diciembre de 2010/ ISSN 2027- 1174. Magis.Bryman, A. (1996). Leadership in Organizations. In S.R. Clegg, C. Ardí, & W.R. Nord (Eds.), Handbook of Organizational Studies (pp. 276-292). London: Sage Publications.Burn, S. M. (1996). The social psychology of gender. New York: McGraw Hill. Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.Cesar, Coll (2008). Estrategias didácticas para formar competencias. Lima: AB Representaciones Generales. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/215/21514108.pdf .Chemers, M. (1994). Leadership. In V.S. Ramachandan (Editor). Encyclopedia of human Behavior , vol. 3 (pp. 45-56). Academic Press, Inc.Chiavenato, I. (2008). Administración En los Nuevos Tiempos. Última Edición.Conger, J.A., & Kanungo, R. (1987). Toward a behavioral theory of charismatic leadership in organizational settings. Academy of Management Review, 12, 637-647.Pina e Cunha, Miguel. (2003-2004).”Gestión de los recursos humanos”. DEADE. Definición de la RAE sobre liderazgoDrucker (2005), The Effective Executive in Action.Repetto, E. (2003) La teoría de Edwin Súper. UNED. La orientación para el desarrollo profesional a lo largo de la vida.UNAB Campus BucaramangaORIGINAL2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDFTesisapplication/pdf1092247https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/1/2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF669e669b461394916a2d63a3b3d18beeMD51open access2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDFAnexoapplication/pdf25910https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/2/2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF5cff3d3aa3371e712c4f5a448707b04bMD52open access2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdfLicenciaapplication/pdf464226https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/6/2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf2aa9d9f092adf0713832f5f035d20d71MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpg2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4496https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/4/2012_Tesis_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpgc978c4d255b908d11f2e1a28e81fba95MD54open access2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpg2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8084https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/5/2012_Anexo_Nicolas_Tavera_Parra.PDF.jpg7db65337bbbc2ad6c401b15f93ebd520MD55open access2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf.jpg2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8701https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11655/7/2012_Licencia_Tavera_Parra_Nicolas.pdf.jpg63ad65b13b780e904442e2866b3f4d74MD57metadata only access20.500.12749/11655oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/116552024-05-07 22:01:26.807open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |