Horacio Quiroga y los jóvenes lectores: Propuesta metodológica para una reedición
El presente estudio propone un modelo metodológico que integra el análisis literario con una investigación cuantitativa de preferencias lectoras, con el objetivo de compilar una antología de cuentos de Horacio Quiroga alineada con los intereses temáticos de los jóvenes lectores colombianos. La metod...
- Autores:
-
Soto Beltrán, Laura Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/32201
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/32201
- Palabra clave:
- Reading preferences
Survey
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Anthology
Literature
Culture
Discourse analysis, literary
Literary style
Novel
Readability (Literary style)
Literatura
Cultura
Análisis del discurso literario
Estilo literario
Novela
Amenidad literaria
Preferencias de lectura
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Curaduría editorial
Antología
Horacio Quiroga
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Preferencias de lectura Encuesta Curaduría editorial Antología Horacio Quiroga |
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El presente estudio propone un modelo metodológico que integra el análisis literario con una investigación cuantitativa de preferencias lectoras, con el objetivo de compilar una antología de cuentos de Horacio Quiroga alineada con los intereses temáticos de los jóvenes lectores colombianos. La metodología propuesta se desarrolla en tres fases: la selección de los principales subgéneros del cuento como género narrativo, la caracterización y clasificación de la mayor parte de la obra cuentística de Quiroga y la aplicación de una encuesta a 385 jóvenes lectores para identificar los subgéneros del cuento de su preferencia. Los resultados evidencian correspondencias significativas entre las temáticas más recurrentes en la narrativa de Quiroga, como el amor y el terror, y los intereses del público juvenil. A partir de estos hallazgos, se elaboró una antología que responde a los intereses de lectura de los jóvenes. Como resultado, el estudio aporta herramientas conceptuales y metodológicas para la reflexión sobre la práctica curatorial en el ámbito editorial y propone una metodología replicable para reediciones literarias como respuesta a los intereses del lector contemporáneo. |
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Álvarez, R., Mosquera, Y., & Redondo, C. (2023). Actitud frente al hábito de la lectura en jóvenes de 10° del INSEAQ. Revista Internacional de Humanidades, 16(4). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8840079 Artola, T., Sastre, S., Blanco, A. J., & Alvarado, J. M. (2021). Evaluación de las actitudes, motivación e intereses lectores en preadolescentes y adolescentes. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 19(3), 651–670. https://www.researchgate.net/publication/356707262_Evaluacion_de_las_actitudes_motivacion_e_intereses_lectores_en_preadolescentes_y_adolescentes Barthes, R. (2007). El placer del texto y Lección inaugural. Siglo XXI. Bejerano, L. S., Fernández, L. M., & Griffin, K. L. (2022). Preferencias de textos literarios y científicos según el grado universitario. Didáctica. Lengua y Literatura, (34), 147–159. https://doi.org/10.5209/dill.81362 Bloom, H. (2006). El canon occidental. Anagrama. Bonheim, H. (2001). The 200 Genres of the Short Story. 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La metodología propuesta se desarrolla en tres fases: la selección de los principales subgéneros del cuento como género narrativo, la caracterización y clasificación de la mayor parte de la obra cuentística de Quiroga y la aplicación de una encuesta a 385 jóvenes lectores para identificar los subgéneros del cuento de su preferencia. Los resultados evidencian correspondencias significativas entre las temáticas más recurrentes en la narrativa de Quiroga, como el amor y el terror, y los intereses del público juvenil. A partir de estos hallazgos, se elaboró una antología que responde a los intereses de lectura de los jóvenes. Como resultado, el estudio aporta herramientas conceptuales y metodológicas para la reflexión sobre la práctica curatorial en el ámbito editorial y propone una metodología replicable para reediciones literarias como respuesta a los intereses del lector contemporáneo.Introducción 6 Marco Teórico 10 Antecedentes 15 Diseño metodológico 20 Resultados 30 Conclusiones 39 Referencias 42 Anexo 1 46 Anexo 2 64PregradoThe present study proposes a methodological model that integrates literary analysis with quantitative research on reading preferences, aiming to compile an anthology of short stories by Horacio Quiroga aligned with the thematic interests of young Colombian readers. The proposed methodology unfolds in three phases: the selection of the main subgenres of the short story as a narrative genre, the characterization and classification of the majority of Quiroga’s short fiction, and the implementation of a survey administered to 385 young readers to identify their preferred short story subgenres. The results reveal significant correspondences between the most recurrent themes in Quiroga’s narrative, such as love and horror, and the interests of the youth audience. Based on these findings, an anthology was developed that responds to young readers’ preferences. Consequently, the study provides conceptual and methodological tools for reflecting on curatorial practices in publishing and proposes a replicable methodology for literary re-editions that address the interests of the contemporary reader.Modalidad Virtualapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Horacio Quiroga y los jóvenes lectores: Propuesta metodológica para una reediciónHoracio Quiroga and Young Readers: A Methodological Proposal for a Re-editionProfesional en Estudios LiterariosUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado LiteraturaLIT-1784info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPReading preferencesSurveyEditorial curationAnthologyLiteratureCultureDiscourse analysis, literaryLiterary styleNovelReadability (Literary style)LiteraturaCulturaAnálisis del discurso literarioEstilo literarioNovelaAmenidad literariaPreferencias de lecturaEncuestaCuraduría editorialAntologíaHoracio QuirogaÁlvarez, R., Mosquera, Y., & Redondo, C. (2023). Actitud frente al hábito de la lectura en jóvenes de 10° del INSEAQ. Revista Internacional de Humanidades, 16(4). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8840079Artola, T., Sastre, S., Blanco, A. J., & Alvarado, J. M. (2021). Evaluación de las actitudes, motivación e intereses lectores en preadolescentes y adolescentes. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 19(3), 651–670. https://www.researchgate.net/publication/356707262_Evaluacion_de_las_actitudes_motivacion_e_intereses_lectores_en_preadolescentes_y_adolescentesBarthes, R. (2007). El placer del texto y Lección inaugural. Siglo XXI.Bejerano, L. S., Fernández, L. M., & Griffin, K. L. (2022). Preferencias de textos literarios y científicos según el grado universitario. Didáctica. Lengua y Literatura, (34), 147–159. https://doi.org/10.5209/dill.81362Bloom, H. (2006). El canon occidental. Anagrama.Bonheim, H. (2001). The 200 Genres of the Short Story. 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