Fortalecimiento de la gestión editorial y la visibilidad de la Revista MedUNAB mediante la incorporación de evaluación por pares en el OJS y la actualización de aspectos éticos para la postulación en bases de datos internacionales, durante el segundo semestre de 2025
El desarrollo científico depende de la creación y difusión del conocimiento, lo cual se materializa en las publicaciones académicas. En Colombia, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias) crea el modelo de clasificación Publindex, que evalúa la gestión, visibilidad e impacto de...
- Autores:
-
Gualdrón Becerra, Clara Sofía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/32172
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/32172
- Palabra clave:
- Nursing
Care of the sick
Medicine
Editorial management
Peer review
Editorial ethics
Scientific visibility
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Scientific research (Moral and ethical aspects)
Science (Periodicals)
Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
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Investigación científica (Aspectos morales y éticos)
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Gestión editorial
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Strengthening of editorial management and visibility of the MedUNAB journal through the incorporation of peer review in OJS and the update of ethical aspects for submission to international databases, during the second semester of 2025 |
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El desarrollo científico depende de la creación y difusión del conocimiento, lo cual se materializa en las publicaciones académicas. En Colombia, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias) crea el modelo de clasificación Publindex, que evalúa la gestión, visibilidad e impacto de las revistas científicas nacionales. Sin embargo, muchas publicaciones aún enfrentan retos para alcanzar la indexación internacional en bases como Web of Science (WoS). En este contexto, la revista MedUNAB, editada por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, implementó un proceso de fortalecimiento editorial que incluyó la incorporación de evaluación por pares en la plataforma OJS (Open Journal Systems) y la actualización de los aspectos éticos, con el fin de cumplir estándares globales y mejorar su posicionamiento. Este trabajo de grado surge de la práctica electiva de profundización en enfermería, desde la cual se promovió una gestión editorial basada en criterios de calidad, ética y visibilidad científica. |
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Wilches-Visbal JH, Castillo-Pedraza MC, Obispo-Salazar KJ. Clasificación de revistas científicas Publindex 2022 ¿Scopus/Web of Science o perecer? Salud UIS. 2023; 55: e23028. doi:https://doi.org/10.18273/saluduis.55.e:23028 Latindex. Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal – Metodología del Catálogo 2.0 [Internet]. Versión 8, 18 de junio de 2025. Disponible en: https://www.latindex.org/latindex/postulacion/postulacionCatalogo Mytton J. Scopus: Criterios para indexar revistas. Para Editores – 2020 [Internet]. Elsevier; 2020. Disponible en: https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/8395/1/INT_EA_HUB_Crierios_para_indexar_revista.pdf Hannoodee S, Dhamoon AS. Nursing Neuman Systems Model [Internet]. In: StatPearls. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2025 Jan. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK560658/ Ausubel DP. Teoría del aprendizaje significativo [Internet]. [s.l.]: colectivos de educación. Disponible en: https://conductitlan.org.mx/07_psicologiaeducativa/Materiales/E_Teoria_del_Aprendizaje_significativo.pdf Anónimo. Historia del pensamiento administrativo [Internet]. [s.l.]: Universidad (UAL); 2017. Disponible en: http://ual.dyndns.org/Biblioteca/Historia_Pensamiento_Administrativo_2017/pdf/S07.pdf Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO). Developing and sustaining nursing leadership: Best practice guideline. Toronto (ON): RNAO; 2013. Disponible en: https://rnao.ca/sites/rnao-ca/files/LeadershipBPG_Booklet_Web_1.pdf |
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RESUMEN........................................................................................................................... 5 2. ABSTRACT....................................................................................................................... 11 3. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 16 4. JUSTIFICACIÓN............................................................................................................... 19 5. OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................... 21 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................. 21 7. MARCO TEÓRICO........................................................................................................... 21 7.1 ENFOQUE DISCIPLINAR.......................................................................................... 21 7.2 ENFOQUE PEDAGÓGICO......................................................................................... 25 7.3 ENFOQUE ADMINISTRATIVO................................................................................ 27 8. INTEGRACIÓN DE GUÍAS DE BUENAS PRÁCTICAS CLÍNICAS RNAO............... 30 9. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA ...................................................... 32 10. VALORACIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA ................................................................ 39 11. DIAGNÓSTICO............................................................................................................... 45 12. PRIORIZACIÓN.............................................................................................................. 50 13. PLAN DE MEJORA ........................................................................................................ 53 13.1 PROBLEMA 1 ........................................................................................................... 53 13.2 PROBLEMA 2 ........................................................................................................... 55 14. RESULTADOS................................................................................................................ 57 14.1 RESULTADOS PROBLEMA 1................................................................................. 57 14.2 RESULTADOS PROBLEMA 2................................................................................. 67 15. CONCLUSIONES............................................................................................................ 78 16. RECOMENDACIONES .................................................................................................. 79 17. ANEXOS.......................................................................................................................... 80PregradoScientific development depends on the creation and dissemination of knowledge, which materialize through academic publications. In Colombia, the Ministry of Science, Technology, and Innovation (MinCiencias) created the Publindex classification model, which evaluates the management, visibility, and impact of national scientific journals. However, many publications still face challenges in achieving international indexing in databases such as Web of Science (WoS). In this context, the journal MedUNAB, published by the Universidad Autónoma de Bucaramanga, implemented an editorial strengthening process that included the incorporation of peer review in the Open Journal Systems (OJS) platform and the updating of ethical guidelines to meet global standards and improve its positioning. This undergraduate thesis emerged from the elective practicum of the Nursing program, through which editorial management was promoted based on principles of quality, ethics, and scientific visibility.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la gestión editorial y la visibilidad de la Revista MedUNAB mediante la incorporación de evaluación por pares en el OJS y la actualización de aspectos éticos para la postulación en bases de datos internacionales, durante el segundo semestre de 2025Strengthening of editorial management and visibility of the MedUNAB journal through the incorporation of peer review in OJS and the update of ethical aspects for submission to international databases, during the second semester of 2025Enfermera / EnfermeroUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado EnfermeríaENF-261info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNursingCare of the sickMedicineEditorial managementPeer reviewEditorial ethicsScientific visibilityElectronic publicationsScientific research (Moral and ethical aspects)Science (Periodicals)EnfermeríaAtención al enfermoMedicinaPublicaciones electrónicasInvestigación científica (Aspectos morales y éticos)Revistas científicasGestión editorialRevisión por paresÉtica editorialVisibilidad científicaWilches-Visbal JH, Castillo-Pedraza MC, Obispo-Salazar KJ. Clasificación de revistas científicas Publindex 2022 ¿Scopus/Web of Science o perecer? Salud UIS. 2023; 55: e23028. doi:https://doi.org/10.18273/saluduis.55.e:23028Latindex. Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal – Metodología del Catálogo 2.0 [Internet]. Versión 8, 18 de junio de 2025. Disponible en: https://www.latindex.org/latindex/postulacion/postulacionCatalogoMytton J. Scopus: Criterios para indexar revistas. Para Editores – 2020 [Internet]. Elsevier; 2020. Disponible en: https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/8395/1/INT_EA_HUB_Crierios_para_indexar_revista.pdfHannoodee S, Dhamoon AS. Nursing Neuman Systems Model [Internet]. In: StatPearls. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2025 Jan. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK560658/Ausubel DP. Teoría del aprendizaje significativo [Internet]. [s.l.]: colectivos de educación. 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Disponible en: https://rnao.ca/sites/rnao-ca/files/LeadershipBPG_Booklet_Web_1.pdfhttps://apolo.unab.edu.co/en/persons/mary-luz-jaimes-valencia/THUMBNAIL2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdf.jpg2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7242https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32172/4/2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdf.jpgc24c9c0d85164c58b4f54e69f5b901b8MD54open accessAUTORIZACIÓN DE USO.pdf.jpgAUTORIZACIÓN DE USO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10487https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32172/5/AUTORIZACI%c3%93N%20DE%20USO.pdf.jpg9dbfb70cd625aa64eed566080bb7fa41MD55metadata only accessORIGINAL2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdf2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdfTesisapplication/pdf8329233https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32172/1/2025_Tesis_Sofia_Gualdron.pdffef80ea361b89f336038d54857156603MD51open accessAUTORIZACIÓN DE USO.pdfAUTORIZACIÓN DE USO.pdfLicenciaapplication/pdf453196https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32172/2/AUTORIZACI%c3%93N%20DE%20USO.pdfffcf428a1147791330a00a997e3d423cMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32172/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open access20.500.12749/32172oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/321722025-11-18 22:01:11.888open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |