Desarrollo de actividades educativas para la aplicación de la guía de accesos vasculares y valoración y manejo del dolor por medio de educación brindada al personal de enfermería del servicio de urgencias en la Clínica Foscal en el primer semestre de 2025
Introducción: El presente plan de mejora se llevó a cabo en el servicio de urgencias de la clínica FOSCAL en el primer semestre del año 2025 por la estudiante de octavo semestre de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Durante los meses de Enero a Junio se realizó un proceso administrativo...
- Autores:
-
Laguado Maiguel, Maria Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Introducción: El presente plan de mejora se llevó a cabo en el servicio de urgencias de la clínica FOSCAL en el primer semestre del año 2025 por la estudiante de octavo semestre de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Durante los meses de Enero a Junio se realizó un proceso administrativo el cual consta de varias etapas: planeación, organización, dirección y control, a través de estas se espera alcanzar los objetivos y metas propuestos(2). Por medio de la valoración realizada entre los días 27 de Enero al 14 de Febrero, el diagnóstico realizado con la matriz DOFA y el proceso de priorización realizado mediante el método de OPS cendes, se identificaron 2 problemas, los cuales se abordan teniendo en cuenta la implementación de la guia de valoracion y manejo del dolor además de la guía de accesos vasculares. |
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● Fuente 1:Enfermería basada en la evidencia, ¿en qué consiste? [Internet]. UNIR México. Available from: https://mexico.unir.net/noticias/salud/enfermeria-basada-evidencia/ ● Fuente 2: Proceso Administrativo - Qué es, sus características y etapas [Internet]. concepto.de. Available from: https://concepto.de/proceso-administrativo/ ● Fuente 3: UpToDate [Internet]. Uptodate.com. 2025 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://sso.uptodate.com/contents/catheter-related-upper-extremity-venous-thrombosis-in-adults?search=Flebitis%20por%20cateter&source=search_result&selectedTitle=1%7E150&usage_type=default&display_rank=1#H15 ● Fuente 4: Chable Carlson RA, Carlson Morales C. Flebitis: Conocimiento básico del personal de enfermería. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 2020 Dec 5;9(17):62–5. ● Fuente 5: Forniés A, Iturralde F, De G, Mercedes D, Sierra C, Galindo Ortiz De Landázuri J. CAPÍTULO 71 Concepto de dolor [Internet]. Available from: https://www.segg.es/download.asp?file=/tratadogeriatria/PDF/S35-05%2071_III.pdf ● Fuente 6: Clasificación del dolor [Internet]. www.dolor.com. 2015. Available from: https://www.dolor.com/para-sus-pacientes/tipos-de-dolor/clasificacion-dolor ● Fuente 7: Teoría de las relaciones humanas | Economipedia [Internet]. economipedia.com. Available from: https://economipedia.com/definiciones/teoria-de-las-relaciones-humanas.html ● Fuente 8: Teoría de formación de Patricia Benner [Internet]. Metrodora Enfermería. Available from: https://metrodoraenfermeria.com/blogs/blog-enfermeria/teoria-formacion-patricia-benner ● Fuente 9: Modelo Pedagógico Cognitivo [Internet]. Unicesar.edu.co. 2025 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://aulaweb.unicesar.edu.co/pluginfile.php/370919/mod_resource/content/5/Menu_Contenido/Unidad_II/modelo_pedaggico_cognitivo.html ● Fuente 10: Nuestra institución - Fundación Oftalmológica de Santander - FOSCAL [Internet]. Clínica FOSCAL. Available from: https://www.foscal.com.co/institucion/ ● Fuente 11: Matriz DOFA: ¿Qué es y como potencia tus fortalezas? [Internet]. Universidad de los Andes. Available from: https://programas.uniandes.edu.co/blog/que-es-una-matriz-dofa-descubre-como-usar-esta-herramienta-para-potenciar-tus-fortalezas ● Fuente 12: Salud Pública CES UCT. Clase Herramientas de Priorización en Salud Pública [Internet]. YouTube. 2017 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://www.youtube.com/watch?v=laTVXh9tqhM |
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Durante los meses de Enero a Junio se realizó un proceso administrativo el cual consta de varias etapas: planeación, organización, dirección y control, a través de estas se espera alcanzar los objetivos y metas propuestos(2). Por medio de la valoración realizada entre los días 27 de Enero al 14 de Febrero, el diagnóstico realizado con la matriz DOFA y el proceso de priorización realizado mediante el método de OPS cendes, se identificaron 2 problemas, los cuales se abordan teniendo en cuenta la implementación de la guia de valoracion y manejo del dolor además de la guía de accesos vasculares.1.RESUMEN 7 2. INTRODUCCIÓN 14 3. JUSTIFICACIÓN 15 4. OBJETIVOS 18 4.1 OBJETIVO GENERAL 18 4.2 OBJETIVO ESPECIFICO 18 5. MARCO TEÓRICO 19 5.1 TEORÍA ADMINISTRATIVA 19 5.2 TEORÍA DISCIPLINAR 21 5.3 TEORIA PEDAGOGICA 22 6. PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN: FOSCAL 24 6.1 RESEÑA HISTÓRICA 24 6.2. MISIÓN 26 6.3. VISIÓN 26 6.4 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 27 6.5 VALORES INSTITUCIONALES 29 6.6 ORGANIGRAMA 30 7. VALORACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO 31 7.1 DESCRIPCIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA 31 7.2 TALENTO HUMANO 34 7.3 VALORACIÓN DEL SERVICIO 35 7.4 LLUVIA DE IDEAS 37 7.5 ÁRBOL DE PROBLEMAS 37 7.6 ANÁLISIS DE BASE DE DATOS 39 8. DIAGNOSTICO DEL AREA DE VALORACION 41 8.1 MATRIZ DOFA 41 9. PLANEACIÓN 44 9.1PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS 44 10. PLAN DE MEJORA 47 11. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 61 12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 65 13. PRESUPUESTO 68 14. COMPONENTE INVESTIGATIVO 69 15. CONCLUSIONES 70 16. RECOMENDACIONES 70 17. REFERENCIAS 72PregradoIntroduction: This improvement plan was carried out in the emergency service of the FOSCAL clinic in the first semester of 2025 by the eighth semester student of the Autonomous University of Bucaramanga (UNAB). During the months of January to June, an administrative process was carried out which consists of several stages: planning, organization, direction and control, through these it is expected to achieve the proposed objectives and goals (2). Through the assessment carried out between January 27 and February 14, the diagnosis made with the SWOT matrix and the prioritization process carried out using the PAHO Cendes method, 2 problems were identified, which are addressed taking into account the implementation of the pain assessment and management guide in addition to the vascular access guide.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de actividades educativas para la aplicación de la guía de accesos vasculares y valoración y manejo del dolor por medio de educación brindada al personal de enfermería del servicio de urgencias en la Clínica Foscal en el primer semestre de 2025Development of educational activities for the implementation of the vascular access guide and the assessment and management of pain through education provided to the nursing staff of the emergency department at Foscal Clinic during the first semester of 2025.Enfermera / EnfermeroUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado EnfermeríaENF-261info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNursingCare of the sickMedicinePhlebitisPainEducational activitiesEmergency serviceEmergency medical servicesHealth educationPreventive health servicesEnfermeríaAtención al enfermoMedicinaServicio médico de urgenciasEducación sanitariaServicios de salud preventivaFlebitisDolorActividades educativasServicio de urgencias● Fuente 1:Enfermería basada en la evidencia, ¿en qué consiste? [Internet]. UNIR México. Available from: https://mexico.unir.net/noticias/salud/enfermeria-basada-evidencia/● Fuente 2: Proceso Administrativo - Qué es, sus características y etapas [Internet]. concepto.de. Available from: https://concepto.de/proceso-administrativo/● Fuente 3: UpToDate [Internet]. Uptodate.com. 2025 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://sso.uptodate.com/contents/catheter-related-upper-extremity-venous-thrombosis-in-adults?search=Flebitis%20por%20cateter&source=search_result&selectedTitle=1%7E150&usage_type=default&display_rank=1#H15● Fuente 4: Chable Carlson RA, Carlson Morales C. Flebitis: Conocimiento básico del personal de enfermería. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 2020 Dec 5;9(17):62–5.● Fuente 5: Forniés A, Iturralde F, De G, Mercedes D, Sierra C, Galindo Ortiz De Landázuri J. CAPÍTULO 71 Concepto de dolor [Internet]. Available from: https://www.segg.es/download.asp?file=/tratadogeriatria/PDF/S35-05%2071_III.pdf● Fuente 6: Clasificación del dolor [Internet]. www.dolor.com. 2015. Available from: https://www.dolor.com/para-sus-pacientes/tipos-de-dolor/clasificacion-dolor● Fuente 7: Teoría de las relaciones humanas | Economipedia [Internet]. economipedia.com. Available from: https://economipedia.com/definiciones/teoria-de-las-relaciones-humanas.html● Fuente 8: Teoría de formación de Patricia Benner [Internet]. Metrodora Enfermería. Available from: https://metrodoraenfermeria.com/blogs/blog-enfermeria/teoria-formacion-patricia-benner● Fuente 9: Modelo Pedagógico Cognitivo [Internet]. Unicesar.edu.co. 2025 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://aulaweb.unicesar.edu.co/pluginfile.php/370919/mod_resource/content/5/Menu_Contenido/Unidad_II/modelo_pedaggico_cognitivo.html● Fuente 10: Nuestra institución - Fundación Oftalmológica de Santander - FOSCAL [Internet]. Clínica FOSCAL. Available from: https://www.foscal.com.co/institucion/● Fuente 11: Matriz DOFA: ¿Qué es y como potencia tus fortalezas? [Internet]. Universidad de los Andes. Available from: https://programas.uniandes.edu.co/blog/que-es-una-matriz-dofa-descubre-como-usar-esta-herramienta-para-potenciar-tus-fortalezas● Fuente 12: Salud Pública CES UCT. Clase Herramientas de Priorización en Salud Pública [Internet]. YouTube. 2017 [cited 2025 Jun 5]. Available from: https://www.youtube.com/watch?v=laTVXh9tqhMORIGINALTrabajo de grado versión final .pdfTrabajo de grado versión final .pdfTesisapplication/pdf10601052https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/29732/1/Trabajo%20de%20grado%20versi%c3%b3n%20final%20.pdf39cbed62f73e82748cc641ca48661fd1MD51open accessLicencia.pdfLicencia.pdfLicenciaapplication/pdf593847https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/29732/4/Licencia.pdfba48d2e43ae16d23c48697fb52a1a2baMD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/29732/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAILTrabajo de grado versión final .pdf.jpgTrabajo de grado versión final .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7440https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/29732/5/Trabajo%20de%20grado%20versi%c3%b3n%20final%20.pdf.jpg7e6d705a06e17867d916e98ad0f7109cMD55open accessLicencia.pdf.jpgLicencia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9800https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/29732/6/Licencia.pdf.jpgb336a661ddb1dd4e7b7757d5ef38a2b8MD56metadata only access20.500.12749/29732oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/297322025-06-13 22:01:41.117open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |